13制图9--28备课

序号 9 10 课时 项目名称项目名称 女衬衫的放缝 排料授课时间 年 月 日 项目任务项目任务女衬衫的放缝 排料 1 方法能力目标方法能力目标 复习旧知 获取新知识能力 掌握女衬衫各部位的放缝 理 论知识的运用能力 教学目标教学目标2 专业能力目标专业能力目标 学生能全面了解衬衫的种类 款式特征 掌握女衬衫各部位 的放缝量 排料的方法 步骤 通过实践与理论相结合的方式 培养学生如何 裁配 提高其专业素质 3 3 社会能了目标 社会能了目标 培养学生的创新思维能力 创新精神 教学方法教学方法采用讲授法 案例教学 根据学习情境 设置具体任务 引导学生完成学习任 务 教学重点教学重点掌握女衬衫放缝 排料的方法 步骤及款式变化 教学难点教学难点掌握女衬衫放缝 排料的方法 步骤及款式变化 教学资源教学资源纸质资源 教学双案 样衣 样图 教学场地教学场地制板室 教学过程教学过程学生活动学生活动教师活动教师活动说明说明 复习旧知复习旧知 回答老师提 问 提问 1 袖子的分类有哪些 2 领子的分类有哪些 1 教学资源 复习旧知 2提问教学 激发学生 导入思考 回亿 西裤的是怎 样放缝的 教师讲解 引导学生缝制的几种方法 教学方法 案例分析 新知识传新知识传 授授 学生工具准 备 动手跟 着教师画 教师示范教学 一 女衬衫的放缝 1 领圏的放缝 0 6CM 袖口的放缝 0 8CM 其余部 位放缝 1CM 平缝 来去缝 包缝 1 5CM 2 底边放缝 2CM 挂面宽 5cCM 袖头为双层连口 领面 翎里根据面料及款式要求 可用横料 斜料 如图所示 轮廓线表示毛样 虚线表示尽样 演示法 二 女衬衫的排料 仅供参考 1 长袖女衬衫 门幅宽 90CM 用料计算 衣长 袖长 2 3 170CM 2 长袖女衬衫 门幅 113CM 用料计算 衣长 2 128CM 3 短袖女衬衫 门幅 90CM 用料计算 衣长 2 10 138CM 拓展拓展学生实操 课堂作业 教师布置任务 用示意图练习裁片的摆放及放缝量 教师并巡回指导 个别辅导学生绘画 教学方法 任务驱动法 单个操作 小结小结教师根据本款式不同的缝法放松量不同指出错误 纠正分析 分析问题 温馨提示温馨提示今天学的方法只供参考 不同款式用料是不同的 课后作业课后作业1 用示意图表示女衬衫的放缝图 排料图 序号 11 14 课时 项目名称项目名称 女衬衫制板授课时间 年 月 日 项目任务项目任务女衬衫制板 1 方法能力目标方法能力目标 获取新知识能力 掌握女衬衫款式特征 理论知识的运用能 力 教学目标教学目标2 专业能力目标专业能力目标 学生能全面了解女衬衫的种类 各款式 各部位款式变化 款式特征 掌握女衬衫的基础知识 制图的方法 步骤 通过实践与理论相结 合的方式 培养学生绘制衬衫制板的能力 提高其专业素质 3 3 社会能了目标 社会能了目标 培养学生的创新思维能力 创新精神 教学方法教学方法采用讲授法 案例教学 根据学习情境 设置具体任务 引导学生完成学习任 务 教学重点教学重点掌握女衬衫制板原理 制板的方法 步骤 要求 教学难点教学难点掌握女衬衫款式变化 制图原理 制图的方法 步骤 教学资源教学资源纸质资源 教学双案 样衣 教学场地教学场地教室 教学过程教学过程学生活动学生活动教师活动教师活动说明说明 导入导入 学生思考 你看到的女 衬衫有哪些 种类 提问 1 部位变化有哪些 2 横线条有哪些 3 竖线条有哪些 教学资源 1 提问教 学 2 激发学 生 概述概述仔细观察样 衣款式并分 析样衣 了 解款式造型 特征 教师分析 引导学生认识样衣款式特征 结构 内容条理清 楚 教学方法 案例分析 直观教学 新知识传新知识传 授授 学生随着教 师讲述 提 问 思考问 题工具准备 动手跟着教 师画 教师示范教学 一 样衣款式分析 二 女衬衫款式变法的主要表现 1 放松度 适身型的放松量 8 10CM 紧身型的放松量 4 6CM 三 款式特点及外型 摆缝收横省 前后各收腰省 短袖 领型为 教学方法 讲授法 演示法 教师示范作 图 尖领 可小方领小圆领 领口开得深 门襟五粒扣 如样衣 四 制图规格 号型 165 84A 部位 规格 衣长 64 胸围 96 肩宽 40 领围 38 前腰节长 38 袖长 53 AH 42 单位 CM 五 教师作操作要求 3 规格自定 4 比例 1 5 3 比例正确 4 线条流畅 5 字迹端正 6 构图美观 7 款式新颖 突出变化部位 拓展拓展学生实操 课堂作业 教师布置任务并巡回指导 个别辅导学生绘画教学方法 任务驱动法 单个操作 检查检查 与评估与评估 学生分别展 示作品 教师根据学生作品综合点评 提出普通存在问题和 错误 指出错误 纠正 分析 课后作业课后作业 1 上课没有画完的继续绘制女衬衫制图 2 想一想女衬衫的款式变化 温馨提示温馨提示天凉了及时加衣服 教学反思教学反思 序号 15 16 课时 项目名称项目名称 女衬衫领制图授课时间 年 月 日 项目任务项目任务女衬衫领制图 1 方法能力目标方法能力目标 获取新知识能力 掌握女衬衫款式特征 理论知识的运用能 力 教学目标教学目标5 专业能力目标专业能力目标 学生能全面了解女衬衫的种类 各款式 各部位款式变化 款式特征 掌握女衬衫最科学 最合理的制图的方法 步骤 通过实践与理论 相结合的方式 培养学生绘制衬衫制板的能力 提高其专业素质 3 3 社会能了目标 社会能了目标 培养学生的创新思维能力 创新精神 教学方法教学方法采用讲授法 案例教学 根据学习情境 设置具体任务 引导学生完成学习任 务 教学重点教学重点掌握女衬衫领制板原理 方法 步骤 要求 教学难点教学难点掌握女衬领制图的方法 步骤 教学资源教学资源纸质资源 教学双案 服装专业书 样衣 教学场地教学场地制板室 教学过程教学过程学生活动学生活动教师活动教师活动说明说明 导入导入 学生思考 复习 1 已学的女衬衫领制图 教学资源 提问教学 激发学生 巩固知识 概述概述仔细观察样 衣款式并分 析样衣 了 解款式造型 特征 教师分析 引导学生认识样衣款式特征 结构 内容条理清 楚 教学方法 案例分析 直观教学 新知识传新知识传 授授 学生随着教 师讲述 提 问 思考问 题工具准备 动手跟着教 师画 教师示范教学 一 女衬衫领框架制图 1 标准领口圆 设领角高为 h0 取 0 8h0 由颈肩 点量进 取前领宽减 0 8h0 为半径作标准领口 圆 2 驳口线 通过叠门线与领圈弧线的交点与标准 领口圆作切线 教学方法 讲授法 演示法 教师示范作 图 3 领驳平直线 按 0 9h0 作驳口线的平行线 4 衣领松斜度定位 二 女衬衫领片制图 1 后领圈弧长 在领底线上取后领圈弧长 2 领底弧线 与领圈弧线相连 画领底弧线 3 领宽线 后领中线 取领角高 h0 加领角高 h 的宽度与领底弧线长作垂线 4 前领角线 与前深线呈一定角度 领角长 7CM 5 领外围线 与领宽线作垂线 相交于前领角线 6 另外围弧线 与领角长连接画顺领外围线 7 领脚高线 按领脚高在领宽线上取点 画顺领 脚高线 如下所示 三 制图要领 依赖前领圈制图的合理性 1领底线与前领圈的转折点位置清楚 2衣领的造型一目了然 3领底线前端的曲线与领圈吻合 4领底线凹势的确定有依据 拓展拓展学生实操 课堂作业 教师布置任务并巡回指导 个别辅导学生绘画教学方法 任务驱动法 单个操作 检查检查 与评估与评估 学生分别展 示作品 教师根据学生作品综合点评 提出普通存在问题和 错误 指出错误 纠正 分析 课后作业课后作业用 1 1 的比例画一款方领制图 温馨提示温馨提示天凉了及时加衣服 教学反思教学反思 序号 17 18 课时 项目名称项目名称 女衬衫 胸省制图授课时间 年 月 日 项目任务项目任务女衬衫 胸省制图 1 方法能力目标方法能力目标 获取新知识能力 掌握女衬衫胸省理论知识的运用能力 教学目标教学目标6 专业能力目标专业能力目标 学生能全面了解女衬衫省道的种类 省道的定位 制图方法 步骤 通过实践与理论相结合的方式 培养学生绘制衬衫制板的能力 提高其 专业素质 3 3 社会能了目标 社会能了目标 培养学生的创新思维能力 创新精神 教学方法教学方法采用讲授法 案例教学 根据学习情境 设置具体任务 引导学生完成学习任 务 教学重点教学重点掌握女衬衫胸省的制图方法 步骤 原理 教学难点教学难点掌握女衬衫胸省的制图方法 步骤 原理 教学资源教学资源纸质资源 教学双案 服装专业书 样衣 教学场地教学场地制板室 教学过程教学过程学生活动学生活动教师活动教师活动说明说明 导入导入 学生思考 复习 1 已学的女衬衫腰省 腋下省 教学资源 提问教学 激发学生 巩固知识 概述概述仔细观察样 衣款式并分 析样衣 了 解款式造型 特征 教师分析 引导学生认识样衣款式特征 结构 内容条理清 楚 教学方法 案例分析 直观教学 新知识传新知识传 授授 学生随着教 师讲述 提 问 思考问 题工具准备 动手跟着教 教师示范教学 一 肩胸省 具体制图方法和步骤 A 胸高点定位 取 24CM 作上平线的平行线 在线上取胸宽的 1 2 定点即为 BP 点 B 肩胸省位 取前小肩 1 3 定点 与 BP 点连一 教学方法 讲授法 演示法 教师示范作 图 师画直线在线上取 15 2 使三角形两边相等 省尖 点由 BP 点量上 2CM C 肩端点移位 连接肩端点与 BP 取 15 2 使三 角形两边相等 得到新的肩端点 D 肩斜线移位 连接 ab 得新的肩斜线 如下图所示 拓展拓展学生实操 课堂作业 教师布置任务 用 1 3 的比例绘制肩胸省 并巡回 指导 个别辅导学生绘画 教学方法 任务驱动法 单个操作 检查检查 与评估与评估 学生分别展 示作品 教师根据学生作品综合点评 提出普通存在问题和 错误 指出错误 纠正 分析 课后作业课后作业用 1 1 的比例画肩胸省的板样图 理解省道的转移 变化 运用 温馨提示温馨提示实验室的清理 教学反思教学反思 序号 19 20 课时 项目名称项目名称 女衬衫款式变化一中袖收腰女衬衫 前后衣片 制图 授课时间 年 月 日 项目任务项目任务女衬衫款式变化一中袖收腰女衬衫 前后衣片 制图 1 方法能力目标方法能力目标 获取新知识能力 掌握此款女衬衫款式特征 理论知识的运 用能力 教学目标教学目标7 专业能力目标专业能力目标 学生能全面了解女衬衫的种类 款式特征 掌握女衬衫的基 础知识 制图的方法 步骤 通过实践与理论相结合的方式 培养学生绘制女 衬衫结构图的能力 提高其专业素质 3 3 社会能了目标 社会能了目标 培养学生的创新思维能力 创新精神 教学方法教学方法采用讲授法 案例教学 根据学习情境 设置具体任务 引导学生完成学习任 务 教学重点教学重点掌握女春秋衫款式变化制图原理 省道的表现形式 教学难点教学难点腰省的运用 省的定点 定位 线条的画法 教学资源教学资源纸质资源 教学双案 样衣 教学场地教学场地制板室 教学过程教学过程学生活动学生活动教师活动教师活动说明说明 导入导入 学生思考 省的作用 提问 省的作用 省的分类 教学资源 提问教学 激发学生 概述概述仔细观察同 学身上穿的 上衣款式并 分析样衣 了解款式造 型特征 教师分析 引导学生认识有代表性的上衣款式特征 结构 内容条理清楚 教学方法 案例分析 直观教学 新知识传新知识传 授授 学生随着教 师讲述 提 问 思考问 题工具准备 动手跟着教 师画 教师示范教学 一 省的表现形式 部位分 形状分 形式分 举 例分析 二 胸高点的定点 定位 三 腰省的定点 定位 四 1 款式特征 这一款女衬衫衣长较短 前片收腰三只省 较 紧身 领子较宽 为塌领 袖子为中袖 袖口向外 翻贴边 领和袖口边可为异色布裁配 2 制图规格 号型 160 84A 部位 规格 衣长 56 胸围 92 肩宽 39 领围 37 前腰节长 39 袖长 40 AH 44 袖口 14 单位 CM 前 后片结构制图的步骤 方法 框架制图其 余都与前面所学相同 如转页图所示 教学方法 讲授法 演示法 拓展拓展学生实操 课堂作业 教师布置任务并巡回指导 个别辅导学生绘画教学方法 任务驱动法 单个操作 检查检查 与评估与评估 学生分别展 示作品 教师根据学生作品综合点评 提出普通存在问题和 错误 指出错误 纠正 分析 课后作业课后作业 3 绘制女衬衫前 后片制图 4 预习女衬衫袖片 领片制图 温馨提示温馨提示注意新知识的消化 教学反思教学反思 11 序号 21 22 课时 项目名称项目名称 女衬衫款式变化 领子 袖子制图授课时间 年 月 日 项目任务项目任务女衬衫款式变化 领子 袖子制图 1 方法能力目标方法能力目标 复习旧知 获取新知识能力 掌握女衬衫款式变化原理 理 论知识的运用能力 教学目标教学目标2 专业能力目标专业能力目标 学生能全面了解衬衫的种类 款式特征 掌握女衫领子 袖 子制图的方法 步骤及款式变化 通过实践与理论相结合的方式 培养学生绘 制女衬衫结构图的能力 提高其专业素质 3 3 社会能了目标 社会能了目标 培养学生的创新思维能力 创新精神 教学方法教学方法采用讲授法 案例教学 根据学习情境 设置具体任务 引导学生完成学习任 务 教学重点教学重点掌握女衬衫领子 袖子制图的方法 步骤及款式变化 教学难点教学难点掌握女衬衫领子 袖子制图的方法 步骤及款式变化 袖口变化处理 教学资源教学资源纸质资源 教学双案 样衣 教学场地教学场地制板室 教学过程教学过程学生活动学生活动教师活动教师活动说明说明 复习旧知复习旧知 回答老师提 问 提问 1 袖子部位变化有哪些 2 袖衫变化有哪些 3 袖口变化有哪些 3 教学资 源 复习旧 知 4 提问教 学 3 激发学 生 导入思考 教师讲解 引导学生认识 领子 袖子的变化 教学方法 案例分析 新知识传新知识传 授授 学生工具准 备 动手跟 着教师画 教师示范教学 1 领子的定点 定位 框架制图 2 袖子子的定点 定位 框架制图 3 变化部位的确定 举例分析 袖肘 袖口 袖山 4 开领的变化举例 5 领型设计原理 6 袖山弧线和袖笼弧长的关系 12 拓展拓展学生实操 课堂作业 教师布置任务并巡回指导 个别辅导学生绘画教学方法 任务驱动法 单个操作 检查检查 与评估与评估 学生分别展 示作业 教师根据学生作品综合点评 提出普通存在问题和 错误 指出错误 纠正分析 分析问题 安全温馨安全温馨 提示提示 注意保管好个人财产 举例同学钱放教室被盗 课后作业课后作业1 用 1 5 的比例绘制一款袖子制图 2 用 1 5 的比例绘制款领子制图 教学反思教学反思 13 序号 23 28 课时 第 23 24 课时前后衣片版型制作 第 25 26 课时袖片版型制作 第 27 28 课时毛样版型制作 由尽样放缝转换成毛样板 项目名称项目名称 女衬衫制板 中袖收腰女衬衫授课时间 年 月 日 项目任务项目任务女衬衫制板 中袖收腰女衬衫 1 方法能力目标方法能力目标 获取新知识能力 掌握女衬衫款式特征 理论知识的运用能 力 教学目标教学目标8 专业能力目标专业能力目标 学生能全面了解女衬衫的种类 各款式 各部位款式变化 款式特征 掌握女衬衫的基础知识 制图的方法 步骤 通过实践与理论相结 合的方式 培养学生绘制衬衫制板的能力 提高其专业素质 3 3 社会能了目标 社会能了目标 培养学生的创新思维能力 创新精神 教学方法教学方法采用讲授法 案例教学 根据学习情境 设置具体任务 引导学生完成学习任 务 教学重点教学重点掌握女衬衫制板原理 制板的方法 步骤 各部位放缝要求 教学难点教学难点掌握女衬衫款式变化 制图原理 制图的方法 步骤 教学资源教学资源纸质资源 教学双案 样衣 教学场地教