双语学校的学习心得体会范文

双语学校的学习心得体会范文双语学校的学习心得体会范文 天下大事 久分必合 久合必分 沉寂了几千年的传统教 育 已经跟不上快速发展时代的需求 出现了种种弊病 精英 式 教育模式虽牺牲了大多数学生的学习权利却换来了 精英 的 高分低能 填鸭式的教学只能使学生丧失了学习的兴趣和自信 心 课堂沦为了教师 讲道 的经堂 学习的主体和主导本末倒 至 传统教育已经到了 久分必合 的地步 大冶市 学校是大冶市一所九年制重点学校 建校至今 已五载 群众由最先观望这所学校到后来认可这所学校到最后 让孩子选择这所学校就读 全体教职工洒下了辛勤的汗水 取 得了一定的成绩 但距离黄石教育品牌这个目标还很遥远 一 昧的片面追求分数肯定是行不通的 如何在这个怪圈子里跳出 来找到学校发展新的突破口 在学校发展的第二个五年计划之 际 以周校长为首的领导班子提出了 梦 学校要实现 再次腾飞 要走进黄石教育第一方阵 要实现自己的梦想 学校的课堂也到了应该改革的时候 本着一名教育人的良知 带着学校领导的殷切希望 9 月 25 日 在校办公室黄主任的带队下 我们一行踏上了安徽铜陵 的寻 道 之旅 初到 双语 走进他们的校园 我们一行几 人不由得马上被这浓浓的校园文化所吸引 校园内蓬勃的绿树 与秀竹 竞相开放的花朵 清脆的鸟鸣 无不召示着这是一所 有生命力的学校 而长廊上英文单词 柱子上的学生图片 教 室内个性的小组建设专栏 小组公约 小组评价标准 教室外 围的文化墙上 高效课堂 让羞涩的我们敢于探索 敢于发现 敢于回答 高效课堂 使我们的激情燃烧 等学生个性的语言 无不彰显出这是一所以课改为特色的学校 学校的一切的一切 都围绕 高效课堂 而展开 特色的校园文化给我留下深刻的印象 但我最关心最感兴 趣的还是他们的课堂 双语的教学的主阵地课堂是怎样打 磨的呢 是不是有汪兴益校长说的这么高效 这么神奇 带着 这些疑惑 第二天我走进了我的 影子 老师周老师的课堂 由 于接送我们的专车来迟了 当我到教室的时候 已经上课了 一进 901 班 教室里正在热火朝天的讨论着 我没有发现周老 师 我不好意思的打断了一名正在跟同学争执的面红耳赤的学 生 问周老师呢 他说在那一群人围成的圈子里呢 原来他正 被一群学生包围着 即将进行的是展示环节 他正在跟学生讨 论如何展示才出彩 在完成交流指导后 周老师和我站在教室 的角落开始 看戏 接着一组一组的同学上台展示 看着同学 们在展台上流利准确的表达 热情洋溢的面孔和自信满满的眼 神 我不觉得被他们深深的感染 是呀 在这里不存在权威 不存在教授 不需要学者 我的课堂我作主 我才是课堂的主 人 老师的作用是什么 老师仅仅在学生需要的时候才出来 补 位 救火 一旦火已扑灭 马上 让位 给学生 课堂上经常看 到学生为一个个问题争的面红耳赤 激动不以 也经常看到有 的学生问题得到最终解决而露出默默会心的微笑 整节课 是 那么真实 生动 没有丝毫的彩排与做作 学生完全把课堂当 成了自己的课堂 充分的享受着学习的过程 一位教育专家如 是说 学习本身是一件快乐的事 这句话在这个课堂上得到了 充分的体现 这些孩子在课堂上甚至无视于老师的存在 更无 视于我一个 影子 老师的存在 他们为一个问题可以 肆无忌惮 讨论一二十分钟 整节课 1 个小时 没有一个学生搞小动作做 教学无关的事 整节课 1 个小时 老师介入的时间竞然没有超 过 5 分钟 包括最后课堂的总结也是由导生来完成 其它的学 生来补充 这对搞了多年的传统教育我来说 真正的感到不可 思议 老师成为了学习的参与者 合作者 救火员 在这个课 堂里老师真正的作为了导演退居在了幕后 从教二十几年 我 也听了很多 名师 的课 都是通过设置问题串的方式 一问一 答牵引着学生进入自己设置的 圈套 从而得到老师想要的标准 答案 这种课堂是以老师为主体 以问题为阵地 以知识的传 授为目的的课堂 这个课堂没有智慧的生成 没有思维的碰撞 更别说能力的提高 整个课堂老师只有老师为讲知识而讲知识 有的只是 对不对呀 对 是不是呀 是 说到底还是老师在 展示 学生仅仅只是一个配角 勿视课堂的生命性 忽视学生 学习的幸福感 从教了二十年的传统课堂我突然明白了 为什 么我们的课堂老师在上面 挥汗如雨 总有学生在下面睡觉 为 什么我们辛辛苦苦教出来的 优生 碰到辛苦培育他的老师却能 够擦肩而过 在这里 我突然找到了答案 原来是我们的教育 的缺失 搞了二十的传统课堂 在今天 在这一节课上 我突 然感到深深的自责 原来我不是一位好老师 我忽视了课堂的 生命性 生成性 我扼杀了孩子们的天性 扼杀了孩子们的思 维 扼杀了孩子们享受学习的过程 即将返程的最后一天 因为有陕西的领导来学校考查 学 校临时安排我上了一节下水课 有幸亲身感受了那个课堂 在 精彩的展示环节 可能提前没有预习好 有一个组 展示 不下 去了 我正准备 补位 这组的学科组长却说 我想这个问题 我们组还有些没有弄明白 哪个组来帮帮我们组 紧跟着马上 一个组站起来在他们的基础上继续进行展示 这样的变智 这 样的语言原来的课堂能听到吗 这才是面对面的交流 心与心 的沟通 没有办法我只好站在旁边静观其变 总想找个机会上 前来展示一下 必竞有那么多人在听课 但这节课除了一个知 识性的小错误由我帮助订正之外 学生从头到尾再也没有给我 任何机会 看着他们讨论的热火朝天 我不忍心打断他们 看 着他们自信的表情讨论激烈的场面 我觉得这里的老师好幸福 这才是生命的课堂 在学习过程中学生才真正的享受到学习的 苦与乐 辩论的过程也培养了他们良好的与人交际的能力 这 样的学生 能够自信满满的走向社会 能够与人正确友好的交 流 能够迅速的适应这个社会 他们一定会成为对社会有用的 人 我想这才是我们教育最根本的出发点 在 的课堂里 却做到了 七天之行很快将要结束了 突然我觉得我有一点点依恋 一股淡淡的离愁 我很怀念这得天独厚的育人环境和在这里为 生和为师的幸福 三模五环六度教学模式指引我今后努力 的方向 正象何文校长在报告中所说 一般的传统课堂授之以 鱼 优秀的传统课堂授之以渔 而 教学模式却能受之以鱼 渔 欲 在我所讲的那节下水课中 其实有点内容并没有讲完 我问我的导师 没讲完的内容 晚自习还要进行吗 导师说 不用了 学生课后会自觉的把它们搞清楚 他充分相信他们的 学生 是呀 有了这种好的教学模式 学生的学习 欲 还得不 到充分的激发吗 学校是一所年轻的学校 要想在黄石教育中走进第一 方阵 仅靠考几个黄石二中 几个大冶一中与别人比升学率这 是远远不够的 大冶实验中学 东岳中学他们也研究了多年的 应试教育 积累了一定的经验 他们的生源质量较优 所以他 们在升学这一方面他们始终领跑 但我们校有我们的优势 学 校设施齐全 老师年龄结构较年轻 可塑性极强 搞课改是有 一定的基础的 不仅是部分班级课改 而且要在全校最大范围 全面铺开 包括九年级 我想只要我们下定了决心 卯足干劲 没有迈不过去的槛 原来自以为九年级的数学 物理等思维学 科 学生表述不清楚 搞课改耽心影响中考成绩 但是我到了 之后 这种想法 彻底的改观 他们九年级实行起来比七 八年级更顺畅 效果更好 要充分相信我们的学生 部分年级 课改 课改不彻底还不足以在人们的心目中留下改革的印象 要让市民知道 学校是一所至力于课改的学校 可以通