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1 / 3音乐喂小鸟活动反思音乐喂小鸟活动反思活动反思：在教学活动中，首先我用动作表演引发幼儿的兴趣，我做了三个动作，分别是“小鸟飞” 、 “鸟妈妈找虫子” 、 “喂小鸟” ，让幼儿猜猜我表演的是什么内容，果然幼儿一下子就被吸引住了，七嘴八舌的说起来，在各种答案中，我和孩子们一起总结出“鸟妈妈在找虫子喂小鸟” ；接着，幼儿饶有兴趣的表演起来，有些当小鸟，有些当鸟妈妈，课堂气氛达到了第一个小高潮。接着我采用故事导入法，切入主题。我告诉孩子们，在一片茂密的大森林里，住着鸟妈妈和小鸟宝宝一家，一天早晨，小鸟宝宝肚子饿了，可是，它们还太小，不会自己找东西吃，这可怎么办呢？于是，它们对鸟妈妈说：“妈妈，妈妈，我肚子饿了，你去给我们找小虫子吃吧。 ”说到这里我让幼儿大胆猜想鸟妈妈和小鸟宝宝之间的对话。一2 / 3开始孩子们说的千奇百怪，但是当我让他们想想，如果是你们的妈妈去给你们买好吃的，你们之间会说什么时，他们一下子就说出来了，简直八九不离十呢。就这样，我把歌词自然而然的灌输给他们，在不知不觉间他们已经能做到熟记歌词。在此基础上，幼儿开始按歌词内容即兴表演动作，我把他们设计的动作加工之后再反馈给他们，全班一起练习表演。到这里，是第二个小高潮。作为音乐课，最重要的就是歌曲演唱，我先清唱一遍，让幼儿说说听了这首歌你有什么感觉？经过了前面的铺垫，幼儿很快就学会了演唱，有些能力强的孩子已经能把动作和歌结合起来，太棒了！几次演唱之后，大家都学会了，伴随着钢琴的和弦，孩子们的声音是那么的清脆响亮，表演是那么的形象生动，课堂气氛达到了顶点。不足之处在于：1、肢体动作也可以更放开些。3 / 32、
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