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文档简介

第 1 页 共 3 页 北师大版数学优质课北师大版数学优质课 上上 下下 教学设计教学设计 学习内容 义务教育课程标准实验教科书第一册 第 58 59 页内容 学习目标 1 通过具体活动使学生体验上下的 位置关系 2 体验数学与生活的联系 培养学生观察 分 析 概括 的能力及想象力 发展学生的空间观念 3 用激励性语言激发学生学习数学的兴趣 并 从中体会 自主探索 合作学习的乐趣 学习重点 会用自己的语言描述上下位置关系 学习难点 体验上下位置关系的相对性 学具准备 课件 投影仪 教学书 练习册 铅 笔盒 像皮 动物图 片 胶水 学习过程 一 激趣导入 老师说一个字 请小朋友说一个意思相反的字 师 大 小 多 少 上 下 激励 小朋 友们可真聪明 说得又对又快 今天 我们就一起来 第 2 页 共 3 页 学习上下 揭示课题 上下 二 创设情境 探究新知 1 小故事情境 冬天到了 天气越来越冷 小动物们都躲进屋里 它们就到大树爷爷那寻求帮 助 2 课件出示小鸟和小白兔 谁愿意帮助小鸟来说一说它现在的位置 学生 1 小鸟在上面 学生 2 小鸟在小白兔的上面 谁来说说小白兔的位置 学生 1 小白兔在下面 学生 2 小白兔在小鸟的下面 3 大树爷爷提建议 小朋友在说上下时 要 说清楚谁在谁的上面 谁在谁的下面 1 体验上下的相对性 1 课件出示小松鼠 在小鸟和小白兔的中间 谁来说说小松鼠的位置 学生 1 小松鼠在小鸟的下面 学生 2 小松鼠在小白兔的上面 讨论 为什么一定说小松鼠在上面 一会又说 第 3 页 共 3 页 它在下面呢 全班交流 小结 激励 你回答的太棒了 解释的这样清楚 老师 一听就明白了 太感谢你了 2 课件出示 小猴子在小松鼠和小白兔中间 谁能说出小猴子的位置 学生 1 小猴子在小鸟的下面 学生 2 小猴子在小白兔的上面 学生 3 小猴子在小松鼠的下面 激励 你真是一位善
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