高效课堂的101个细节——课堂是一个“生命有机体”_第1页
高效课堂的101个细节——课堂是一个“生命有机体”_第2页
高效课堂的101个细节——课堂是一个“生命有机体”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3高效课堂的 101 个细节课堂是一个“生命有机体”高效课堂的 101 个细节课堂是一个“生命有机体”课堂对于老师来说就像农民的土地，工人的工具一样，有着至关重要的作用。然而对于课堂的反思，我少之又少。课堂是什么呢？这实际上是一个很难回答的问题。其实难就难在教学的复杂性上，读了课堂是一个“生命有机体”后，我对课堂有了进一步了解，对于高效课堂又有了进一步的认识。读了课堂是一个“生命有机体” ，后我了解了课堂的基本结构，优化课堂的方法。只有了解了课堂的基本构成才能构成出发优化课堂，书中这样介绍，课堂包括：1、制定目标。教学目标是课堂教学的灵魂，它如同人的大脑，发挥着“指挥部”的作用。2、明确任务、选择策略和实施教学。明确了任务之后，我们不能“只埋头拉车，不抬头看路”还必须思考该怎样做才能达到更好地效果，才能让效率更高。3、总结反思，我们每天都强调课堂要有课堂小结，课小结环节我们是否又精心设计过呢？课堂小结的效果又是怎么样的呢？我们似乎很少再去反思课堂小结。读了本章节之后我才意识到“小结反思”实际上是很重要的。从短期来看，反思能够让我们知道哪里做的不足，以及时地弥补；从长期来看，经常性的反思能够提高我们的思辨能力，2 / 3提高教学质量。认识到重要性后我们就要想方法去解决问题，因为任何事情只要存在问题哪怕是微小的问题，日积月累，都可能造成严重的后果。细节对于课堂的影响是潜移默化的，刚开始我们察觉不到，等到和别的班级出现差距后我们再来反思就有些晚了。但是如果一队同学排队同时出发，刚开始的时候所有的学生都几乎处在同一个起点，但是行走了一段时间之后，队伍就除出现了分化，三五成群，有的走到了前面，有的落到了后面，前后之间的距离越拉越大。所以要提高课堂效率，要从细节入手。一个很平常也很常见的细节是每一位老师都会遇到的情况：上课时，老师提了一个很好的问题很多同学都举手回答，老师找了很多同学回答，然而有的同学直到老师讲到下一个问题时，还在举手，老师一开始没有理会他，继续下面的课程，但这位同学的手还是不放下这时候有的老师就会说让*同学把手放下，然而就是这样轻轻地一句话，对这个学生接下来的上课产生了质的影响。这句话成为这个学生上课的一个拐点，之前他满怀热情的融入到课堂中，然而这之后，这位同学好像受到很大打击，自尊心受到伤害，很长时间难以专注。这看似是很小的事情对孩子来说，有可能是人生的一个转折点。所以，课堂上我们每天都遇到的小事未必是“小事”
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论