职业指导教学实践报告

职业指导教学实践报告职业指导教学实践报告 职业指导 教学实践报告 从 20 xx 年 x 月至 20 xx 年 x 月 我积极参加 职 动 主要参加了青马班培训活动 职业生涯规 划大赛 职业对社会发展和个人存在有着重要的意义 职业生涯 规划可以说是一个复杂的 系统的 拥有压力 不仅要有对工作 的规划 也要有对生活的规划 因为职 我觉得职业生涯规划对 个人来说 应该有以下几个作用 所以 职业生涯规划 有助于 我们为目标而努力奋 职业指导职业指导 教学实践报告教学实践报告 从从 20 xx 年年 x 月至月至 20 xx 年年 x 月 我积极参加月 我积极参加 职业指导职业指导 教学实践活教学实践活 动 主要参加了青马班培训活动 职业生涯规划大赛 省 大学生创新创业训练计划项目 洛阳一拖实习 第六届全国大 学生创新创业年会等活动 总计 x 周时间 下面我就大学生职 业生涯规划方面的活动谈谈自己的个人体会 职业对社会发展和个人存在有着重要的意义 对社会的大 了去了就不说它了 仅对自我来说 职业对于一个人来说 既 是谋生的手段 同时也是一个人实现人生价值的舞台 诚然 职业是我们生活十分重要的一部分 且很可能伴随我们生活很 长时间 职业生涯规划可以说是一个复杂的 系统的 拥有压力和 挑战 更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想 它是为 以后作准备的 我们必须要考虑到职业竞争 生活等各方面的 压力 由此我们在规划我们的职业生涯时 通常会感到有压力 最明显的是 不敢随意的给自己定目标 除了压力外 我们还 面临各种挑战 即便慎重定下的目标 但仍然充满挑战 职业 生涯规划 存在压力和挑战 所以我们更要尽力做到切合实际 在规划前 要去了解社会 了解自己 把现实的同自己的情况 相结合起来 不仅要有对工作的规划 也要有对生活的规划 因为职业 活动也是一种生活 所以职业生涯规划中不能缺少生活规划 而说到生活规划 却又不是个简单的事 一般来说 我们的生 活会受到工作 职业的的影响 所以职业生涯规划中生活得那 一部分 得参照职业来规划 这一部分规划中 我们还要清楚 自己要一个什么样的生活方式 要扮演的社会角色 如何处理 生活与工作间的关系等 而这些 又同样影响到我们的工作 就所列举出的这些来看 我觉得做好一份职业生涯规划 不亚 于完成一件大的工程项目 同时 重要的是 职业生涯规划 也是影响到一个人一辈子工作 生活的 所以 我觉得职业生 涯规划 它是复杂的 我觉得职业生涯规划对个人来说 应该有以下几个作用 一 能够评估目前的成绩 也可以说是对目前的自我评价 二 帮助确定职业发展目标 我们通过自我评价 分析 确定自己 的职业路线 正确制定自己的职业发展目标 三 有助于帮助 抓住重点 职业生涯规划能让我们区分工作的轻重缓急 紧紧 抓住重点 增加我们成功的可能性 四 能让我们努力奋斗 很多时候 当规划具体时 我们每做出一份努力 都能看到成 绩 所以 职业生涯规划 有助于我们为目标而努力奋斗 五 有助于个人潜能的发挥 当我们拥有一个规划后 就会把主要 精力放在实现规划的努力上 这个时候 我们会逐渐发挥出一 些潜力 在不断努力下 越来越多的潜力会发挥出来 我们的职业生涯规划 它是一个漫长的过程 其成功与否 也是以其一生的标度来考量的 我们生活在一个变革的时代 一切都在变化 唯有变化是不变的 我们的职业生涯规划 就 是用未来的目标来预示自己的变化 只有我们善于对未来规划 才能有正确的前进方向和有效的行动措施 才能充分发挥自我 管理的主动性 充分开发自身潜能 取得事业的成功 没有目标的人 不可能找到人生的方向 有的人适合做学 者 有的人适合做工程师 有的人适合做老师 这些都是根据 个人的兴趣来选择的 最好的不一定是最适合自己的 同样我 们制定目标的时候同样要根据实际情况 即时调整 让自己保 持最旺盛的激情 去实现目标 人生的路程是曲折螺旋线的 一定有风回路转的时候 我们 在实现目标的过程中 总会有失败的时候 但是只要没有失去 希望 就要勇敢的向着目标一步步迈进 始终坚信总有峰回路 转的时候 今天我们很迷茫 明天我们会很坚强 用坚强的心 去学习目标所需要的各种技能素质 永不言弃 职业生涯是个很大的概念 不光包括职位的提升 还有个 人能力 个人资产 个人幸福指标等等更宏大的愿景以及整个 家庭的概念 所以 看看周围别的家庭都是怎么生活的 他们 的一生有怎样的变化 其中最重要的因素是父母 子女 朋友 从今天做起 善待他们 不要为了工作而忽略了周围的人 那 些人的生活才是你职业规划的终极目标 教学实践报告范文二 教学实践报告范文二 俗话说 实践是检验真理的唯一标准 这句话说的很是恰俗话说 实践是检验真理的唯一标准 这句话说的很是恰 当 当 在参加工作的两年里 学校的领导及同志们给了我很大的 帮助 让我的课堂教学从生硬到熟练 也让我增加了对教学工 作的热情 对课堂的探索 对整个职位的重新定位 在教学过程中我不断积累经验 研究课程 改进教学方法 使每堂课程都饱满精练 在我自己的努力和指导教师的帮助下 我的教学工作取得了一定的成绩 在过去的两年中 我能结合 纲要 不断探索 研究 领会其中的精神 树立了新的教育观念 尊重每一个孩子 能 根据学生发展的需要 努力为学生提供一个可发展 可探索的 环境 并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中 能坚持把学生的发展放在首位 树立 学生主体 的观念 能 留心观察每一个孩子的行为表现 善于捕捉孩子的寻常时刻 并加以正确的分析 判断 不断提高自身观察记录的能力 能认 真做好家长工作 及时将学生的在校情况反馈给家长 使每个 家长安心工作 能据据学生的实际情况 认真制定好各类计划 及时的记录好反馈信息 能经常反思自己的教育行为 经常反思 自己所采用的教学方法是否有利于学生的学习和发展 当然 在这过程中我不断寻找自己的不足 不断充电 提 高自身素质 努力完善自己 争取使自己的教学水平更上一层 楼 在本学期中 我不断研讨教学方式方法 并积极进行课堂教 学改革尝试 素质教育要求搞好教研教改 要求每一名教师都 要不断提高业务素质 为此 我积极探索 大胆实践 我积极 向其他教师们学习 努力实施创新教学 积极发挥每一名学生 的积极性 主动性和创造性 让他们真正尝试到成功的喜悦 抓好探究性学习方法的研究 让探究性学习方法真正为教 师们所掌握并灵活运用 注意发展学生的能力 强化好奇心 启发学生敢于想象 勇于质疑 鼓励学生逆向思维 发散思维 求同思维 求异思维 努力开发学生思维的深度与广度 教学中始终坚持以学生为主体 以教师为主导 教师的创 新建立在此基础上 搞好创新 积极实施探究性学习方法的研 究 让每个学生都成为探究性教学的主体 积极创设情境 让学生在探究性学习中培养兴趣 激发好 奇心和求知欲 我们使学生成为学习的主人 认真指导学生自 主学习 独立思考 鼓励学生自主地发现问题 提出问题和解 决问题 改革教法 注重学法 变满堂问式教学为学生自由发展式 教学 教师加强学法指导 给学生学习充足的时间与空间 让 学生充分体验学习的艰辛与喜悦 教师适时加以点拨 迸发学 生好学的火花 认真备课 认真上课 认真布置与批改作业 认真辅导 认真考核是教学工作的基本要求 是每个教师必须执行的岗位 规范 也是学校教学管理的中心内容 工作的实践使我们认识 到 教学