听课反思 信息技术课堂教学心得体会

第 1 页 共 4 页 听课反思听课反思 信息技术课堂教学心得体会信息技术课堂教学心得体会 20XX 年 5 月 18 至 20XX 年 5 月 25 日 我在浙江 金华参加了区教体局组织的 校长信息技术领导力提 高培训班 聆听了教授和校长的讲座 19 日上午 到金华环城小学参加了信息技术课堂观摩 三位信息 技术教师分别为我们呈现了三节不同形式的信息技术 课程 我认为在信息技术的课堂教学改革中除了要运 用基本的教学模式之外还应注意以下几方面 一 允许学生在犯错误中学习信息技术课 启发 学生创造性的思维 教材内容应从学生特点出发 多年的教学实践我 们发现学生非常喜欢计算机课 特别是上机操作 因 为上机操作为学生提供了实践的机会 满足了人本性 所特有的表现欲 为其创造了展示自我的空间 另外 有时上机操作经常出现错误 这种操作中的错误带给 学生的是意想不到的结果 图形 动画 漂亮的界面 等 而往往学生们就是想知道这意想不到的结果到 底意味着什么 使学生在不自觉中养成了良好的观察 问题 思考问题 解决问题的能力 而这正是信息技 术课的教学目的 也是教材中应增加的内容 即让学 生在不断犯错误中学会如何正确操作计算机 这一过 第 2 页 共 4 页 程本身就是对学生能力的培养过程 在课堂上 周老师将学生错误操作展示给每一个 学生看 让学生们一起思考这样操作为什么小猫不动 应该怎么操作 由学生自己总结出方法和规律 多次 实验证明 后者对提高学生思维能力和想象能力大有 好处 后者注重的是对学生能力的培养 这才是改革 教材的目的 也是教育的根本 二 注意树立学生自信心 培养学生学习兴趣 在教学过程中 应尽量从贴近学生的生活 贴近 实际的简单有趣的实例入手 引导学生进入学习状态 而后要注重学生兴趣的保持 适当变换问题的角度 加深学生对知识的理解和技能的掌握 最后要注意学 生潜力的挖掘 激发他们开拓进取 不断创新的精神 教学中还可适当安排学生间的竞赛活动 以培养学生 的竞争意识 同时有利于调动学生学习的积极性 三 上好操作课 培养学生的动手操作能力 计算机是一门实践性特别强的学科 不动手是学 不会的 学生通过手 眼 心 脑并用的上机操作而 形成强烈的专注 会使大脑皮层产生高度的兴奋 并 将知识高度化 同时 不断的实践成功 能刺激学生 的成就感 在这样激昂的情绪氛围中 容易培养与塑 造学生勇于进取的心理素质 增强自学能力 提高创 第 3 页 共 4 页 新素质 所以在计算机信息技术学科的教学中 教师 要最大限度地启发学生的联想和想象 尽可能在让学 生自己的联想 想象的思维 通过上机验证得以不断 的修正和完善 这样 学生就会越学越轻松 越学越 有兴趣 既动手又动脑 形成生动活泼的学习氛围 四 培养学生的自学能力 无数科学家的成功之路无不显示出自学能力的重 要性 学生是国家的主人 祖国的将来都寄托在他们 的身上 他们的自学能力的强弱 素质高低直接关系 到国家的未来 自学能力对于计算机学习尤为重要 原因就是计算机发展奇快 掌握了自学方法 具备了 自学能力 才能应付计算机日新月异的发展形势 五 激发学生的创造能力 在课堂上 老师在学生掌握了基本的操作方法后 布置了一个课堂作业 让学生尽情发挥你的想象力 用今天学过的方法让小猫完成 2 个或 2 个以上的动作 这一要求既让学生巩固了学到的信息技术操作方法 又充分地让学生发挥想象力 创造力 激发学生的学 习兴趣 锻炼学生在操作中出现问题 解决问题 并 在完成任务后获得成就感 总之 信息技术任课教师应从