听名师讲座心得 听夏远景老师讲座有感

第 1 页 共 4 页 听名师讲座心得听名师讲座心得 听夏远景老师讲座有感听夏远景老师讲座有感 暑期末 中心校来了一位特殊的客人 现任长沙 市政府督学 长沙市夏远景数学名师工作室首席名师 周南中学特级教师夏远景应邀来到我中心校讲学 从 梦箱 接力到日记接力 再到班会接力 夏 老师娓娓道来的一个个教育故事如同一部教育叙事曲 中间没有浪漫的故事 灿烂的篇章 只看到日复一日 的坚守 给学生以信心 给学生以希望 给学生以兴 趣 有教无类在此得以展现 爱岗敬业在此升华 展 现的是教育思想的光辉 夏老师是恢复高考后的第一届大学生 1980 年 走上讲台 1993 年成为常德市第一批公选校长 20XX 年调入长沙 20XX 年成为长沙市第一批首席名 师 他从教 34 年 当校长 4 年 当班主任 30 年 经 历了从农村到城市 从教师到校长 从一般教师到名 优教师的过程 由于工作成绩突出 该同志先后获得 全国德育工作先进个人 湖南省劳动模范 湖南省优 秀教师 湖南省优秀教研组长 长沙市优秀共产党员 长沙市师德标兵 常德市优秀共产党员 常德市十佳 校长 长沙市名师工程成果推广奖 长沙市 华天 优秀教师奖等荣誉 第 2 页 共 4 页 夏教授结合自己几十年的班主任工作经历 深入 浅出地阐述班主任工作的特点与方法 他说 班主任 应该是学生发展的设计者 明确班级发展目标 让更 多的学生心中有目标 是学生成长的引导者 激活学 生的成长潜能 让更多的学生心中有动力 是家校沟 通的协调者 引导家长合理降低期望值 适度减压 关注过程 做好后勤保障 让更多的学生学习有干劲 是学科平衡的践行者 做好学科协调 班情及时通报 月考小结等工作 让更多的学生发展有后劲 他结合自己四个 10 年的成功教学实践经验 从 建立梦想通道 营造和谐氛围 把握教育时机 强化律己意识 健全管理制度 放大教育效应 等三个方面阐述了在教育教学及班级建设方面的成功 经验 其教育教学经历 梦箱 的故事 留言的故事 班级接力日记的故事使人难忘 对教育事业几十年如 一日的执着与坚守更让人钦佩 夏远景老师直到退休仍然坚持在一线教学 还担 任着班主任工作 在经验交流中最使我感动的就是他 的坚持 任何事 贵在坚持 难在坚持 成在坚持 把平凡的事做到了极致就是非凡 夏老师在班级管理 中 始终去了解和沟通学生 鼓励学生要有梦想 为 了梦想而去步步努力 他的 接力日记 不仅有助 第 3 页 共 4 页 于班级管理 而且成为了教师与学生沟通的桥梁 拉 近了教师与学生的距离 每一篇日记都是学生的成长 历程 没有浪漫的故事 灿烂的篇章 只有日复一日 的坚守 给学生以信心 给学生以希望 给学生以兴 趣 有教无类在此得以展现 爱岗敬业在此升华 展 现的是教育事业的光辉 听了名师报告之后 使我重新感悟到教师这一职 业的独特内涵 反思其教育教学过程 对今后提高课 堂教学的有效性 促进学生的全面发展都具有非常积 极的作用 夏远景老师的报告 更多地是从教学实践 和班主任工作的角度 让我们了解了一位名师的成长 历程 这其中 更多的是自身对教育事业的热爱 对 学生的关爱 对职业的幸福感 对事业的成就感 一 些小小的做法 却改变了孩子 甚至影响了孩子的一 生 从 12 本班级日志到学生班级干部的选举制度 从学生每天课间比其他班多跑的 1500 米到学生行为 习惯的养成 从对学生问题的态度到通过家长会改变 家长教育理念的系列做法 这一切 无不让我们感 受到一位有责任心的教师的追求 报告会在老师们发自内心的掌声中结束了 但夏 远景老师的教育观点却引发我的深思 夏老师对教育 的理解之意 对事业的敬畏之心 对生活的态度之豁 第 4 页 共 4 页 达 让老师们感悟到教育事业的意义之所在 人生意