2020高三学习计划

20202020 高三学习计划高三学习计划 世界上那些最容易的事情中 拖延时间最不费力 对于即 将高考的你 每一份每一秒都是知识 那么你的高三学习计划 是怎样的呢 下面是小编收集整理关于高三学习计划的资料 希 望大家喜欢 高三学习计划篇一高三学习计划篇一 语文 我主要强调一下作文 平时一定要积累素材 因为高考是话 题作文涉及到一些典型故事 名言警句 素材怎么积累 就是平时 多读多看 记什么呢 记一下好的开头语句和结尾 因为高考时 我们不仅要让阅卷老师读的懂而且读的舒服 阅卷老师速度很快 主要看开头结尾 的大概 例如 如果结尾句写一些立志的话 四川 只要你加油 你就会成功 四川 否则你放弃 否则没有 人能把你打败 可以自己比较一下 你看到哪句话 分数会高 所 以我们平时一定要注意好的语句的积累 历史 历史首先是要背年历表的 为什么呢 因为每个时间前后都 会有联系的 例如 中国近代史部分 鸦片战争对太平天国有没有 影响 如果你都不知道太平天国运动之前有鸦片战争的话 你怎 么会理解社会性质是半殖民地半封建 每一个事件都会对后的事 件有影响的 那么历史怎么检测自己会还是不会呢 可以像我这 样 学了中国近代史 我得知道中国近代史的划分 1840 鸦片战 争 1949 中华人民共和国成立 中间有个 1919 五四运动 那么 1840 五四运动就是旧民主主义时期 五四运动 1949 这一段是 新民主主义时期 你说你学了中国近代史 你都不知道 中国近代 史是啥时候的事 那你根本就学不明白 那拿鸦片战争来为例 既 然学完了 我 得能做到 和上书 对着墙 自己给墙讲故事 讲什 么 像我这个顺序就行 鸦片战争爆发背景 得从政治经济文化上 分析 从国内 到国外对比 经过爆发根本原因 直接原因 历史影 响 都怎么怎么样 如果你能阐述明白 那你这节课没问题 怎么 考都行 这些东西 知识导学里给你罗列的特别清晰 你一定要掌 握 如果只是看的话 肯定都能看懂 但你并不能知道自己会不会 一旦说出声音 你都不用做题 你就知道自己会不会 阐述对不好 立刻回来重新学 政治 背目录 政治一共就三部分 经济哲学政治 那考材料题的话 如果考经济了 那我脑袋里立刻出现目录 有什么商品企业银行 还是劳动者啊 思路特别清晰 考哲学了 那脑袋里立刻出现是唯 物论辩证法还是认识论啊 那考的是辩证法的话 那就知道辩证 法里是 联系发展还是矛盾啊 这样你答题就不会有漏的知识点 如果你不背目录的话 那你掌握的都是零散的知识点 你会想不 起来是考哪 地理 一定背地图 首先脑海里有地球仪 知道哪个国家在哪 例如 像澳大利亚 美国等国家 是列为考试大纲主要城市 那么 我就应该知道他在地球仪哪个地方 因为维度等因素 会决定这 个地方的大概气候 再就是主要山川河流湖泊海峡沙漠盆地等都 会影响具体气候类型 影响植被等 例如由于临海 是季风气候 是一年几熟等等 就很形象很好理解 如果你对地图不熟悉的话 那你只能靠单纯的背了 地理考的很活 单靠记忆是指定不行的 以上我是简单的说了一下各科的掌握程度 现在我来说一下 学习时间 在安排学习计划的时候 不要只是三件事 吃饭学习睡 觉 要安排一些运动听歌等 适当放松 再就是保证学习效率 不 要在电脑前坐一天啥也没学到 早上一定要早起 平时几点起床 那现在也几点起床 平时几点睡觉那现在也几点睡觉 否则一开 学你的生物钟调不过来 很难适应 在学习时间比较集中的时候 安排一些你不擅长的科目 在零散或时间比较紧迫的情况下 安 排一些自己擅长的科目 文理搭配 如果这一科学的不是很理想 的话 那就先放下 学习别的 然后回过头来再重新学习 这样效 果会好些 学习坐姿一定要保证 否则你很容易困 防止困也有很 多办法 困了就可以换哥姿势学 当然不是躺着 可以蹲着 也可 以走动的 可以多吃些水果 吃的多总上厕所 就会精神的多 高三学习计划篇二高三学习计划篇二 一 总体上的工作要求 1 营造良好的高三重点生复习氛围 年级组要积极做好师生的目标激励 鼓足师生干劲 办好班级 励志墙报 标语和展示台 树立良好的舆论导向 营造一种团 结奋进 激昂向上的备考氛围 年级 班级要形成高效合作的团队精神 班主任要积极发 挥以自己为核心的教育教学团队的功能 班主任老师要积极地 教育学生佩服老师 欣赏老师 乐于与老师交流 拉近师生心理距 离 为本班的教育教学的进一步提高奠定良好的人文环境 班级 任课教师要分包若干目标生 辅导学习中存在的问题 关注其心 理健康 对问题学生要积极展开谈心交流 鼓足学生干劲 调节学 生心理 年级组每一位老师都要把整个年级积极向上的风气的形成 看成是自己的事 多出力 要同心同德 齐心协力 充满信心 并把这种团结和信心积极地传递给学生 让学生按老师期望的 方向发展 老师们要结合学生实际 主动的多找学生谈心交流 沟通 多挖掘尖子生内在的潜力 调动学生的积极性 激发学生的 学习热情 帮助学生学会自律 不断鞭策自己努力学习 要严肃处理学生违纪现象 切实做好部分学生直升和文 2 班的分流工作 2 高度重视非智力因素的培养 学习动机的培养 在这方面我们不能要求学生树立什么远 大的理想 唱高调 要结合学生的实际以 学习改变命运 为载 体 从学生的切身利益出发 积极引导建立良好的学习心态 坚韧意志的培养 学生在学习过程中不可能一帆风顺 学生可 能由于一次成绩的优异而沾沾自喜 也可能由于一次成绩的降 低而情绪低落 教师在教学中经常安排适当难度的练习题 让他 们独立解决 每次考后分析不仅要看成绩更要看重点生是不是 集中精力全心身地投入了 是不是情绪比较激昂且比较稳定 是 不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待 身体是不是健 康的 睡眠是不是好的 食欲怎么样 与同学关系及与老师的关 系怎么样 只有目标生的状态进入佳境 高考时才能处事不乱 遇惊不变 正常发挥甚至超常发挥 从而立于不败之地 良好习惯的培养 可以指导学生制定学习计划 如何听课 如何分析问题 如何记忆等 在教学过程中指导学生书写解题 步骤 规范解题过程 3 找准每个学生分数的增长点 短板 弱科 细节 规范 性 速度 正确的答题习惯 不犯同样的错误等 有效突破 1 目标不宜过高 从多拿 1 分做起 尖子生的培养重在平时 重 在细节 重在积累 如果要求学生在短时间内突飞猛进 一般 来讲不太可能 但是 多拿一分 多对一题 却容易做到 千万 不要小看卷面上的 1 分 高分与低分 有时就是一分之差 很 多学生意识不到 1 分 的重要性 定的目标太高 结果实现不了 还打击了自信心 其实 只要各科都能从多提高 1 分入手 总成 绩就会有大的进步 所以要积极要求学生解决如何多拿一分 多做 对一题的问题 多拿一分 多对一题 要培养学生重视细节 重过程 重 积累的意识 第一 要养成清算应得而未得的分数的习惯 解 决学生会而不对 对而不全的问题 第二 要清除屡犯重复错误的 毛病 第三 克服不重视步骤 做题不严密 不会用学科语言答 题等不规范的弊端 第四 改正审题不清 题意理解不准确的错 误 第五 留意粗心大意出错的地方 第六 加强识记 保证记忆 题的得分 第七 训练答题的速度 学会正确用时 第八 提高书 写质量 第九 严格遵守题目的要求 做到以上几点 多拿一分 多对一题就不难了 2 每周一考一练 重点生的各类作业 周练 试卷等批改 均要做到细致批改 面批面改 详批详改 快批快改 老师们 要把学生存在的问题 哪怕是一个标点 一个不合理的步骤 不 合理的书写做到时纠正 不留死角 不留后患 老师们要重视作业 试卷讲评后学生思想态度 思维习惯 知识和方法的查漏工作 要做到考后有收获 考后一百分 要教会学生一分一分地争 寻 找新的分数增长点 要注意积极帮助尖子生设计错题本 保存 试卷 补充试题 积累错题 便于经常反思与总结 3 要进行定时定量定项训练 加强训练的目的性 针对性 在考试中要教会学生要认真阅读题目 要看见 看懂每一句话 关键的每一处提示 可做简单的勾画 审题时 要通过观察 对 比 分析 推理 综合 弄清试题的考查意图 在做好会做的 题的基础上 关键是处理好半会半不会的试题 尽量争取多拿分 哪怕只写一个方程式或公式 因此 在后期的训练中 教师要指导 学生规范答题 解题步骤合理 数据分析处理得当 语言表述 严密 逻辑性强 书写整齐清晰 给阅卷老师形成良好的印象 要培养学生冷静思考 沉着应试的良好心理素养 遇到容易题 不大意 遇到难题也不紧张 一步一步分析 达到解决问题的 目的 4 要积极帮助学生学会总结反思 每次考试结束后 班主 任应要求目标生对失分情况进行统计 并分析失分原因 要积 极地帮助学生学会对课堂上知识和方法的归纳梳理 积极进行 对例题 习题的探究 精选习题 进行一题多解和多题一解 培养常题常做 重题会做 会题做对 对题满分的好习惯 使 复习总结经常化 日常化 5 老师也要把平时的纠错问题进行积累总结 对错题要以 试卷的形式做二次或三次渗透 从而达到真正纠错的目的 要 规范做题 展示优秀生的作业和试卷 对不规范的答题要利用 电子屏幕剪辑播放展示 让学生惊醒 6 要对目标生的成长建立成绩跟踪档案 做到每次考试均要 有成绩分析 对重点学生情况的分析做到经常化 每次的考试 后均要有每科和总体的情况分析 通过分析要求提出合理的整改 措施 开专题的重点生成绩分析班级座谈会 二 制定 百日冲刺 日安排表 高三学习计划篇三高三学习计划篇三 离高考仅有百日 复习时间紧 任务重 我校的情况比较 特殊 学生的基础薄弱 学习能力较低 自觉性不强 对语文 不够重视 从几次市统考的反馈情况看 阅读和写作尤其是学 生的弱项 而根据考纲要求 又特别重视对学生阅读和写作能 力的考查 所以针对我校实际 高三语文组的几位老师认真思 考 反复研究 特拟定本计划 一 总体设想 1 百日复习分为三个阶段 专题强化 专题训练 高考冲 刺 每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题 2 通过讲练结合的方式 以训练学生的解题思维 让学 生在练习中总结做题思路 答题技巧和不同题型的解题方法 尽量效率优先 在精选 精做 精讲中使能力得以提高 3 第一阶段重点攻克现代文阅读 文言文阅读并结合作 文素材的积累 1 文言文 a 复习文言实词 虚词 句式 b 做专项训练 每周 2 篇 周末评讲 c 梳理必修书中的重要篇目 学生总结文言知识点 背诵 名句名 篇 2 现代文阅读 a 开辟语文学习专栏 将一些优秀范文 优美的 展示出 来 b 每周摘抄一篇或一段优美或精辟的 并写上自己的对 主题 结构 情感 语言等方面的理解和启发 字数不限 c 做专项训练 每周 4 篇 归纳每篇 的结构 主题 情 感等等 d 老师针对不同题型总结答题方法 让学生在思考中举一 反三 让学生 在巩固练习中提高阅读能力 e 重温必修课本中的经典篇目 老师摘取一些优秀名作精 讲 让学生能 够将理论与实践相结合 提高阅读的兴趣 4 第二阶段重点攻克诗歌阅读 名句名篇及写作指导 1 诗歌 a 复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌 b 用默写的方式定期检查学生的记忆情况 c 老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌 最好用课 件的方式 让学生在形象化感受中提高审美能力 d 做专题训练 总结解题方法 特别注意诗歌中的景与情 的关系 2 写作 a 每周写 5 段人生的思考或感悟 每两周写一 篇大作文 用互评 点评 精讲等方式来提高学生的写作水平 b 老师分专题讲解高考写作的技巧 包括 审题立意 构 思 材料的 选择和结构的安排 开头和结尾 语言的提炼 亮点的制 造 不同体裁的写作方法等问题 最好用课件 将理论与范文 欣赏结合起来 使课堂充实而有效 5 第三阶段重点攻克语言文字运用 名著阅读及综合训练 1 语言文字运用 a 复习活页本上积累的字 词 成语 b 专项训练 加强记忆 c 将语言运用的技