2020-2021学年度小学语文组教研工作计划

2020 20212020 2021 学年度小学语文组教研工学年度小学语文组教研工 作计划作计划 小学语文组要坚持以课堂教改为中心 继续落实教学常规 落实 优化教学过程 扎扎实实地提高教学质量和学生的综合 素质 你知道具体的计划要怎么制定吗 下面是小编带来关于 20 xx 20 xx 学年度小学语文组教研工作计划的内容 希望能让大 家有所收获 20 xx 20 xx 学年度小学语文组教研工作计划学年度小学语文组教研工作计划 一一 一 指导思想 以党的教育方针为指导 立足常规教学管理 加强语文教 研组建设 促进语文教师专业化成长 致力于教学质量的提升 紧紧抓住课堂教学主阵地 以学生为本 以质量为魂 以课堂 教改为中心 以校本研究为主要方式 落实教学常规 优化教 学过程管理 扎扎实实地提高教育教学质量 提升学生语文素 养 促进学生整体发展 同时结合语文教研组全体教师的教研 实际 营造良好的教研氛围和展示舞台 全面提高语文教师课 堂教学水平和业务能力 形成一支专业水平相对高的语文教师 队伍 二 具体措施 一 常规管理 以提高教学效率为目标 落实每月六认真检查 及时反馈 整改 提升规范品质 重点抓好以下几方面 1 教研组活动 充分利用每周的语文业务学习时间 努力 提高研究的实效性 2 备课 加强集体备课 注重同年级资源共享 做到备课 要 深 实 充分做好课前准备 3 上课 努力提高教学艺术 做到 求实 求真 求活 求新 注重课堂常规训练 培养学生良好的学习习惯 不断提 高课堂教学效益 向课堂 40 分钟要质量 课后写好教学反思 4 作业 每篇课文至少一次课堂书面作业 作业量适中 课堂作业一定要在课内完成 作业设计要 精 体现 轻负荷 高质量 的教学思想 批改要 细 要规范 及时 注重纠错及 情况反馈 一年级说话训练 4 次 二年级写话 6 篇 三 六年 级大作 7 篇 小作 5 篇 作业批改按 作业批改符号及基本要 求 进行批改 作文批改有记录 家庭作业有布置有检查 5 辅导 重视研讨并有效落实提优补差工作 做到有计划 有合理措施 有及时反馈 促使每个学生都能充分发展 二 教学研究 以提升教研实效为准绳 1 学习 开展教师读书活动 本学期语文教师至少自读一 本教育教学类书籍 继续深入学习新课标 并写好读书心得体 会 2 聚焦课堂教学 开展深度学习课题研究 着力锐进课堂 文化建设 上好教研课 3 积极参与各级各类教学活动 鼓励教师积极参与市级优 课竞赛 组织团队合作支持研讨 鼓励教师抓住培训机会积极 参加 每次学习做好学习笔记 并写好学习心得 学习回来及 时进行反馈或辐射分享 三 语文活动 以提高学生素养为宗旨 1 继续推进书香校园建设 1 指导校内阅读 上好阅读课 建好并利用好班级阅读角 培养孩子在校内文明阅读 在整班阅读的基础上 加强师生共 读 交流以及利用校本阅读教材进行阅读指导 积累的研究 2 抓好校外阅读 家校合力培养阅读习惯 做好 三确保 和 四个一 即确保一定的阅读时间 阅读质量 阅读数量 3 集中推荐与自主随心阅读相结合 各年级统一向学生推 荐阅读书目 阅读与积累 写作相结合 4 开展活动 提供展示舞台 以赛促读 以评促读 组织 学生参加各级征文竞赛 积极向各级各类刊物投稿 开展 书香 班级 阅读之星 的评比活动 2 要求各班教师认真上好每天的写字课 期末进行校级写 字能手的评比 3 点面结合 创新形式 开展语文趣味活动 各年级组内 自行设计开展小型多样的语文活动 校级层面将组织开展特色 活动 让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐 趣 增强学习语文的兴趣与能力 三 每月教研工作安排 九月份 1 校本教研 各教研组集体学习学校教学工作计划 重温 教学常规考核条例 讨论制订教研组工作计划 继续学习解读 语文新课标 了解把握整册教材 2 专项调研 课堂教学常规过关评比 3 校级语文学科活动 暑假读书征文评比 4 开展课外阅读活动 各年级制定每月阅读星卡评定细则 并开始实施 5 常规月考核重点 教学计划 集体备课研讨现场 十月份 1 语文周活动 举行汉字书写大赛 师生读书成果展 趣 味语文活动 评选语文之星 书香班级 2 青年教师赛课活动 3 常规月考核重点 备课与作业批改 十一月份 1 专项调研 教学质量调研与分析 2 校内教研周 一年段一课 深度学习 课题微型研究课 会课议课活动 骨干示范 专题观摩研讨课 3 常规月考核重点 提优补差辅导 十二月份 1 全校学生写字评段活动 校级写字能手评选 2 部分教师教研课 4 常规月考核重点 教研组活动 资源库建设 一月份 1 校本教研 开展期末复习研讨 2 阅读小明星 优秀文学社员 优秀教研组评选 3 布置寒假读书征文活动 4 常规月考核重点 教学论文评比 20 xx 20 xx 学年度小学语文组教研工作计划学年度小学语文组教研工作计划 二二 一 指导思想 本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向 以教师为 主体 通过磨课 试课 上课等环节 充分发挥各年级备课组 的作用 展现教研组研究 指导 服务的职能 以全面提高教 学质量为目标 努力提高语文课堂教学效率 扎实有效开展语 文学科教学研究 二 工作目标 1 营造快乐课堂教学 让学生快乐学习 体验语文学习的 快乐 2 创低年级特色课堂教学 1 2 年级学生识字量达 20 xx 字 以上 中高年级继续抓好课堂写作 搞高写作水平 3 按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作 4 创建 优秀教研组 积极参加各种活动 切实加强学科 组教学研究 提高学科组教学研究能力 争取好成绩 争当优 秀教研组 三 工作要求及措施 1 结合学校实行课改方案 继续深化我校小学语文课堂改 革 让课程改革更加深入 我们善于总结经验 研究解决课程 改革中出现的新问题 具体看语文教学是不是体现了语文的本 质与规律 在新学期里 我们要做到备课要精心 上课要认真 1 1 3 年级创特色教学 继续进行趣味教学 强化直映识字 教学 4 6 年级探讨作文教学 强化学生表达能力 2 切实做好每一次教研组的教研活动 做到活动前有中心 议题 活动中有记录 活动后有分析 并及时上传学校博客 2 加强教研组常规管理 加强学校教学质量监控 通过各种形式对教学计划 备课 课堂教学 复习考试 质量分析等各个环节全程关注 1 各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划 在教学 中 要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养 做好 辅优补差的工作 2 备课要充分 目标要明确 上课要认真 方法要灵活 作业 布置要突出重点 讲求效果 有收必改 有练必评 有错必纠 3 挖掘教材的精髓 努力追求课堂教学的新境界 本学期 我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时 间 加强各年级备课组的管理 完善集体备课制度 建设好语 文学科资源 为教学提供有效的资源共享 由备课组制定分组 备课 其他教师进行修改补充 制定电子教案 4 充分利用集体备课 努力追求课堂教学的新境界 挖掘 教材的精髓 集思广义 进行教研活动 把课文吃透 吃准 吃精 使课堂变成充满生命力的课堂 充满人文关怀的课堂 充满问题探索的课堂 充满语文魅力的课堂 充满教学智慧的 课堂 5 每人每学期听课不少于 10 节 同时做好听课记录及听后 反思 6 养成多看书 看好书的习惯 多参加校内外的专题讲座 教材培训 教学交流和观摩等活动 7 抓好学生的书写工整 提出练字要求 a 1 2 年级 铅笔字 3 6 年级白板字 钢笔字 b 具体练字时间 中午午休时间及班主任安排的写字课 c 教研组 备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进 行 3 强化青年教师专业水平 使教师教学素养的全面提升 4 积极参加教研室组织的教研活动 组织学生参加各种作 文竞赛 积极向报刊投稿 5 各备课组精心组织语文活动 四 作业检查要求 1 四五六年级检查 1 语文课堂作业本 全批全改 2 学期课堂作文 有眉批 有教师点评 教师评价等级 3 定期周记或者学生日记 有老师检查记录 2 二 三年级检查 1 语文课堂作业本 全批全改 2 课堂作文 有眉批 有教师点评 教师评价等级 3 生字抄写 全批全改 3 一年级检查 1 语文课堂作业本 全批全改 2 生字抄写以及写话本 全批全改 五 各月活动安排 三月 1 集体备课 2 研讨课安排 四月 1 语文活动 1 一 二年级写字比赛 2 三 四年级钢笔字比赛 3 五 六年级作文竞赛 2 教学常规检查 3 总结通报上月业务检查情况 五月 1 检查学生作业 2 进行期中考试 3 各年级小结期中测试情况 明确后半学期的目标 4 语文活动 1 一 二年级朗诵比赛 2 三 四年级趣味语文竞赛 3 五 六年级手抄报比赛 5 教学常规检查与上报 六月 1 检查学生作业本和教师教案 2 各年级制订期末复习计划 3 组织 1 6 年级期末测试 4 教研组工作总结 5 教师收集有关资料及教学心得 并上交论文或案例 6 进行全面复习 7 期末复习考试 20 xx 20 xx 学年度小学语文组教研工作计划学年度小学语文组教研工作计划 三三 一 指导思想 本学期 在学校校长室和教导处的正确领导下 我校语文 教研组立足校本教研 以提高教学质量为中心 狠抓实效 大 力促进教师专业化发展 贯彻教学教研工作计划 课堂教学以 精讲 互动 高效为指导 教研工作以校本为中心 努力提高 语文学科的教学质量 培养学生的人文素质 紧紧围绕学校本 学期工作目标 进一步加大课堂教学改革的力度 规范教学常 规管理 强化语文教学工作中的研究 服务 指导等功能 全 面提高学生语文综合素养 二 工作要点 一 抓好常规教学 1 课堂上坚持 精讲 互动 高效 的原则 继续落实课堂 教学评价机制 确立以活动促发展的意识 通过举办不同层面 的课堂教学展示研讨活动 多评议切磋 多交流碰撞 在活动 中发现 研究 解决所遇问题 要切实转变学生学习的方式 将充分的自主学习 有效的合作学习 适度的探究学习紧密结 合起来 重视兴趣的激发 独特体验的激活和朗读作用的发挥 2 加强备课 抓好集体备课的过程管理 提高教学质量 集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件 备课前要组织 同年级同学科的教师认真分析教材 统一认识 并做好讨论记 录 然后分工备课 认真修改 直至将它转化为自己的认识 还要注重合作 做到资源共享 切实注重教学效果 提高整体 教学质量 要加强管理 做到没有教案不进课堂 备课应注意 备学生 做到目中有人 留有一定弹性 作业练习要基础性跟 综合性 实践性 活动性合理搭配 努力做到 轻负高效 3 重视学生良好学习习惯的养成 特别要重视上课专心听 讲 按时完成作业 审题 阅读 写字等习惯的养成 采取切 实的措施经常抓 反复抓 为学生可持续发展打下良好的基础 4 加强教学质量监控 要将语文教学质量追求分解到每一 课每一单元的评价上 减少或消除错误积累 要控制期末复习 时间 提倡期中调研分析 特别重视提优补差工作 同时加强 各类素质竞赛 以促进学生素质全面发展 二 学习研究新大纲 新教材仍然是本学期教研工作重点之 一 有计划地学习新大纲 以新大纲为准则进行教学 以确保 教学质量的稳步提高 三 教研组活动的常规要求 教研组活动至少每周一次 每 次至少一小时 教研组成员可自主报名参加主持工作 形式多 样 并用统一的记录本做好记录 记录时要书写规范 整齐 详实 以备参加优秀教研组的评比活动 教师教学过程管理要 加强 本组教师要积极切磋教法学法 积极上好实践课 研究 课 开展评课交流 及时反思 提炼和总结经验 同时要努力 将教研组建设为学习型组织 重视组内和组际之间的团队学习 和合作学习 加强教研组信息化建设步伐 整体促进教研组业 务水平的提高 四 充分利用学校阅览室 图书室的优势 加大学生的阅读 量 五 努力申报课题 抓好课题研究 提高课题研究的质量 六 加强青年教师的培养 促进教师队伍素质的全面提高 1 充分发挥优秀教师的作用 本学期 我组将充分发挥先 进教师的示范作用 让他们上示范课 请骨干教师作理论讲座 进一步提高本组教师的整体教学和研究水平 从而促使更多的 教师以他们为榜样 不断提高自己的教学业务水平 2 通过上挂牌课 说课 写教学反思 研讨课堂疑难问题 等形式 让每个教师都有学习和提高的机会 从而让年轻教师 尽快脱颖而出 使我校的语文教学新人辈出 充满蓬勃生机 3 组织小型多样 讲究实效的研究活动和竞赛活动 组织 语文优秀课评比活动 七 坚持正确导向 抓好毕业班教学工作 全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改 革精神 学习其他地方语文改革的经验 认真研究升学考 真 正吃透考试改革的精神实质 从而有重点 有针对性地做好毕 业班的语文教学和复习工作 同时也为非毕业班的教师做好铺 路工作 具体安排 一 一人一课 活动 略读课文 做好课堂疑难问题记录 二 请骨干教师组内讲座 三 网上教研 要求 全组成员每人每学期向网上发一块 四 师生读书月活动 语文是 厚积薄发 的学科 没有一定 的文化底蕴是无法领略语文学 乡镇安置帮教工作计划 科的无穷 奥妙的 没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力 的 厚实学生的文化底蕴 唯一的方法是教会学生读书 教会 学生热爱阅读 1 中华经典诵读比赛 每班推出优秀诵读者一名 各班 教研组要提前做好认真 的准备 营造浓郁的诵读经典的读书氛围 不能只重视诵读比 赛的结果 更重要的是要重视比赛的准备过程 在这个准备过 程中 形成浓郁的经典吟诵氛围 让师生在吟诵经典名著中丰 富知识积累 明澈人生哲理 比赛诵读内容 a4 纸打印 赛后交 评委处 2 淘宝 书海活动 1 建议各班主任发动学生 制作富有班级特色的宣传语布 置班级外面的宣传栏以