数乘除法整理

1 教学内容 小数乘除法整理与练习 教学目标 1 通过回顾与整理以及练习与应用活动 让学生进一步巩 固已学过的小数乘除法的计算方法 加深对小数点位置移动引起 小数大小变化的规律的理解 2 培养学生乐于学习 乐于与同伴合作并分享学习成果的 良好学习品质 教学重点 加深对小数乘除法计算方法 以及数学规律的认 识 教学难点 加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律 的理解 设计理念 把小数的除法和乘法集中复习 帮助学生从整体上把握小数 乘 除法的计算法则 同时 把小数乘 除法与整数乘除法进行 比较 加强两者之间法则的联系 2 教学过程 小精灵儿童网 教学过程设计 多 媒体课 件应用 设计意图 一 复习小数乘法一 复习小数乘法 的意义和计算法则 的意义和计算法则 提问 1 小数乘法和除法的计算 方法与整数乘法和除法的计算 方法有什么相同点和不同点 2 计算小数乘法和除法要 注意什么 3 计算结果有几种取近似 值的方法 4 什么叫循环小数 1 比一比 口算下面各题 3 4 2 0 63 9 0 7 0 8 4 0 5 3 5 0 7 0 25 0 05 2 试一试 根据 56 32 1792 说出下面各算式的得数 5 6 3 2 5 6 3 2 5 6 0 3 2 0 56 3 2 5 6 0 3 2 0 56 3 2 0 56 0 3 2 0 56 0 32 课课 件演件演 示示 课课 件演件演 示示 通过比一比 试一试 加深对小数乘小数方法的认 识 先把小数看做整数去乘 计算出结果后 看两个因数 一共有几位小数 就从积的 右边起数几位小数 点上小 数点 3 3 小结小数乘小数的方 法 先把小数看做整数去乘 计算出结果后 看两个因数一 共有几位小数 就从积的右边 起数几位小数 点上小数点 例 1 二 复习小数除法二 复习小数除法 的意义和计算法则 的意义和计算法则 提问 小数除法的计算法 则是什么 怎样把除数是小数的除法 转化为除数是整数的除法 商 的小数点的位置怎样呢 1 算一算 8 6 7 11 7 3 6 8 6 0 7 1 17 0 36 0 86 0 7 117 36 观察右边的一组除法算式 你发现了什么 被除数和除数同时乘或除 以相同的数 0 除外 商不 变 2 算一算 7 98 4 2 1 1 0 55 3 一个数除以小数 1 运用商不变的规律 把 被除数和除数的小数点同时往 右移动相同的位数 把除数变 成整数计算 2 移动小数点的时候 如 果被除数的位数不够 要在被 除数的末尾用 0 补足 课课 件件 课课 件演件演 示示 学生通过算一算 进一 步理解商不变的性质和一个 数除以小数的计算方法 1 二 练习与应用 二 练习与应用 小练习一 课课 1 通过各种多样练习和 讨论 不仅使学生进一步明 确有关的计算方法 而且是 4 计算 并用计算器验算 1 3 3 8 2 9 0 82 0 072 0 15 2 04 24 0 756 0 18 0 256 0 032 小练习二 想一想 按要求取近似值 口答 保留一位小数 3 4952 保留两位小数 3 4952 保留三位小数 3 4952 3 怎样求一个小数的近似 值 小练习三 0 17 2 45 2 6 0 54 7 3 13 7 83 2 8 如果要保留一位小数 至 少要除到哪一位 如果要保留两位小数 至 少要除到哪一位 小练习四 1 小明家七月份用水 13 6 吨 八月份用水 11 7 吨 九月份用水 12 4 吨 平均每月 用水多少吨 先估计胡椒得 数在什么范围内 再计算 得 数保留一位小数 2 做一种奶油蛋糕 每 个要用 7 5 克奶油 50 克奶油 最多可以做成多少个这样胡蛋 糕 小判断 判断下列各题应用什么方 法取近似值 件演件演 示示 使学生体会数学知识之间的 内在联系 2 使学生进一步理解 近似值的含义 在解决问题 的过程中 更好地运用 四 舍五入 的方法求近似值 5 1 做一个奶油蛋糕要用 7 5 克奶油 50 克奶油最多可 以做多少个这样的蛋糕 2 幼儿园买 50 个奶油蛋 糕 每 8 个装一盒 至少要用 多少个盒子 3 有一批 13 6 吨的货物 用一辆载重 4 吨的卡车至少 要几次才能运完 4 每套衣服用布 2 2 米 50 米布可以做