初二地理教学计划

初二地理教学计划初二地理教学计划 为了更好的完成本学期主要的地理教学任务 八年级的 ilike 教师如何制定教学工作计划呢 下面是小编收集整理关于初 二地理教学计划的资料 希望大家喜欢 初二地理教学计划篇一初二地理教学计划篇一 一 学生基本情况分析 八年级共有两个班 83 人 本届学生基础较 上进心不够 甚至有部分学生厌学 但上学期期末考试成绩较为理想 上学 期期末考试参考人数 92 人 其中 67 人及格 及格率为 72 83 左右 优生只有 26 人 优生率为 28 26 左右 这个成绩相对于 同类乡镇来说应该很好了 这期要参加泸州市会考 因此教学 内容较为繁重 这学期我将通过各种途径来提高教学成绩 二 本学期教学内容分析 本学期共五章内容 针对每章内容具体分析如下 第五章 各具特色的四大地理单元 学习是以区域为单位 将中国大致按方位分为四大地理单 元 在已学的地形 气候及经济等方面知识的基础上 通过分 析 综合 比较 概括等方法认识我国四大地理单元各自的特 征和不同地理单元之间的差异 在 的最后设计了综合归纳和比 较我国四大地理单元的学习活动 在各大地理单元中 也对认 识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识 进行了 简介 意图通过这些设计和活动 在整体知识背景和区域学习 方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础 重难点 1 在地图上找出秦岭 淮河 说明秦岭 淮河一线的地理 意义 2 能填表比较四大地理单元的特征 3 能说出各地理单元自然地理环境对生产 生活的影响 第六章 认识不同区域 在学习了第五章 各具特色的四大地理单元 了解中国整 体概况之后 转入中国分区地理的学习 是中国地理 认识区 域 部分的主体 课本选择了东北 首都北京 长江流域 西部 地区和台湾五个不同内型的区域构成 的五节内容 另外还有第 七章专门讲珠江三角洲地区 课本选择的区域 纵贯南北 横 联东西 有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国 并学会不同类型区域的学习方法 重难点 1 运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点 为 重点之一 2 举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影 响 既是重点 又是难点 3 举例说出区际联系对区域经济发展的意义 为 重点 之一 第七章 改革开放的前沿 珠江三角洲 珠江三角洲地区 是我国改革开放起步最早 经济发展创 造的奇迹最多的前沿地带 是我国一个富有特色的地理区域 因此 本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习 区域的基本内容 还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联系密切 的香港 澳门特别行政区 重点 1 运用地图说出珠江三角洲的位置 范围 并对区域的 地理位置做出简要评价 既是重点也是难点 2 举例说出影响珠江三角洲农业和工业发展的地理因素 3 举例说明祖国内地对香港 澳门经济繁荣所起的作用 难点 1 外向型经济对珠江三角洲经济发展的促进作用 2 分析珠江三角洲地区城镇化发展的特点及其形成的主要 原因 在此基础上理解珠江三角洲地区社会经济的发展与周边 地区的联系和影响 第八章 继往开来的天府之国 四川省 通过 的学习 让学生从地理位置 自然环境 自然资源 经济 旅游 交通运输等方面认识我们的家乡 四川 的学 习内容多 但需要记忆的知识并不多 重难点 1 据历史资料说明四川名称的由来 用地图呈现四川的地 理位置 人口分布差异大 从而激发学生探究差异巨大的自然 环境 2 在自然环境差异巨大的四川 如何搞好经济建设 第九章 走向世界 三 教学目标 通过这一学期的学习 希望这期的地理成绩在全县同类乡 镇学校排名中提升两至三名 转变学困生对地理的畏难情绪 让每个学生以饱满的热情来学习地理 四 教学措施 l 钻研教学大纲 订好教学计划 2 精心选择作业 认真批改作业 3 科学地安排教学过程 4 认真写好教案 5 教学目标明确 每节课要紧紧盘绕目标进行 6 要把基本概念 基本观点 正确无误地传授给学生 7 做到分清主次 突出重点 分离难点 抓住关键 详略 得当 快慢适中 8 要重视对学生进行思想教育 对学生进行辩证唯物主义 和爱国主义教育 9 注意教学要领得当 对不同的内容灵活选用恰当的教法 在教学中要斗胆探索 勇于立异 五 教学进度 本学期课时为 38 课时 每周 2 课时 教学内容及参考课时 如下 第五章 各具特色的四大地理单元 第一节 北方地区 黑土地和黄土地 1 课时 第二节 南方地区 湿热的红土地 1 课时 第三节 重要的地理分界线秦岭 淮河 1 课时 第四节 西北地区 广袤的土地 1 课时 第五节 青藏地区 高寒的土地 1 课时 第六章 认识不同区域 第一节 环境独特的地理区域 东北 3 课时 第二节 首都北京 3 课时 第三节 长江流域地区 3 课时 第四节 西部地区 3 课时 第五节 祖国的宝岛 台湾 2 课时 第七章 改革开放的前沿 珠江三角洲 第一节 珠江三角洲 黄金三角 1 课时 第二节 快速发展的经济 2 课时 第三节 特别行政区 香港和澳门 1 课时 第八章 继往开来的天府之国 四川省 第一节 多彩的四川 1 课时 第二节 崛起的四川 1 课时 第九章 走向世界 2 课时 复习初一的会考内容 4 课时 检测 复习 本学期共 38 课时 新课结束共需 31 课时 剩下 7 课时用 于平时的复习和检测 本期一共有 5 个章节的内容需要检测 利用晚自习时间进行作业评讲 初二地理教学计划篇二初二地理教学计划篇二 一 复习目标 1 掌握并熟记地理基础知识 2 初步理解一些地理基本概念和培养学生读图能力 3 初步运用所学地理知识分析知识点与知识点之间的相互 联系 二 复习时间及进程安排 17 18 周 1 2 章 5 课时 19 20 周 3 4 章 5 课时 20 周 综合训练 3 课时 三 复习措施 教师认真钻研教材与大纲 充分利用网络资源 仔细分析学 生学情 研究学科特点 增强学生学习地理的兴趣 提高复习 效率 科学严格地对学生进行复习方法指导 科学有效地对学生进 行考试方法指导 使之灵活准确地使用好教材和复习题 并能 以积极乐观的态度投身到复习迎考中去 复习力求精要 减少繁 重知识 降低能力要求 不增加学生的学习负担 不影响其它 学科的正常开展 努力做到短时间 高效率 临近考试 如何 提高复习的效率和质量 第一 复习课本 夯实基础 往年的考试题告诉我们学好 课本的重要性 在复习时必须深钻教材 复习时要做到细 广 不留下任何知识死角 所以 我计划用三节课带领学生复习课 本 复习完毕 及时布置一些练习题 让学生独立完成 夯实 基础 因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托 教会学 生一些记忆知识的方法 如用地理表格整理知识 系统法 比 较等方法来复习掌握基础知识 第二 复习新课堂 这一阶段 重点是进行强化练习 结 合课本中的图来完成 我主要用 2 节课左右的时间来完成 第三 综合训练 讲 练 评结合 提高能力 具体做法 是 从往年考卷 网上资料中精选几份进行训练 或自编综合 模拟试卷 并注意试题的灵活性 因为时间关系 和学生一起 完成 做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语 言等存在盲点和误区 要查漏补缺 纠偏正误 第四 回味练习 针对在练习中存在的问题 扫清盲点 强化知识点 第五 以学生自己复习为主 针对学生年龄特征 加强抽查力度 总之 只有在复习过程中 师生共同配合 用扎扎实实的 态度 科学的方法进行复习 才能全面提高地理学科的能力 才能以 不变应万变 考出好的成绩 初二地理教学计划篇三初二地理教学计划篇三 一 所教年级学生现状分析 本学期继续任教初二地理 根据上学期教学成绩和教学实 际分析 1 每个班会学中国地理 会用地图 有一定的分析理解力 对地理有一定的兴趣的学生达到了三分之一多 2 每个班学习地理能够达到教学的基本要求 但分析问题 阅读地图还需在老师指导下进行 不能独立选用所学知识来分 析问题的占比例的也能达到三分之一多 3 地理基础知识差 基本概念不清 根本不会看地图 不 会学地理 完全靠死记硬背取得一点成绩的占不足四分之一 二 本册的知识系统和结构 本册教材为中国地理下册 第七章中国的农业 第八章中国 的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国 地理总论 是在上册介绍了中国的地理环境 自然资源之后逐 章讲述的 第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点 着重指出每个区域的地理特征 选择每个区域地理环境和人类 活动的主要问题加以论述 最后一章中国在世界上是在学生学 完了中国的自然地理 人文地理 和区域地理以后从总的方面 认识中国的国情 并从政治 经济的历史发展变化中 认识我 国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任 三 本册教材总的教学目的和教学重点 难点 教学目的 1 完成中国地理下册的教学任务 进一步使学生获得地理 基础知识 学会地理基本技能 2 向学生传授中国地理基础知识的同时 促进学生思想品 德的健康发展 继续向学生进行爱国主义和国情教育 进行辨 证的人口观 资源观 环境观以及可持续发展教育 进行地区 差异 因地制宜与发展潜力 人地协调发展等科学地理观点教 育 3 在传授地理知识的同时 培养学生良好的学习方法和独 立思考能力 使学生善于运用所学知识去独立地发现问题 分 析问题和解决问题 二 本册教材的教学重点和难点 种植业的南北差异 我国农业的发展 铁路干线 商业中 心的形成和分布 旅游资源 区域地理的北方和南方地区是重 点 工业的分布及原因 铁路干线的分布 区域地理是难点 四 提高教学质量的主要措施 当前 地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段 我们第四册的教材这学期也做了很大的调整 按照全面实现素 质教育要求 地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学 1 从教学目标上 课堂教学设计注意强调知识 能力 态 度三方面的全面发展 特别强调能力的培养和情感态度价值观 的养成 2 在教学内容上讲授地理知识的同时 注意以突出协调人 地关系和可持续发展观点作为主线 3 在教学过程上 做到整体优化 a 注意创设让学生参与教学活动的情景 使学生充分参与 到教学活动和教学过程 特别注意重视地理图像的作用 让学 生围绕图像充分进行观察想象和思维 即开展以 表象 想象 联 想 为主要形式的形象思维 从而达到理解 巩固与应用 b 根据初中生的心理特点 将不同教学方式融于课堂教学 的始终 同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法 c 在教学手段上 恰当地运用多种教学手段 从 板书 板图 板画 到现代的投影 录像 多媒体计算机 发挥它们在 优化教学过程的综合效益 d 教学过程中 注意建立和谐的师生关系和生生关系 e 注重实践教学 组织模拟旅游比赛 选择旅游路线 并 介绍沿途的自然条件和资源 经济发展的情况以及风土人情等 五 教学