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第 1 页 共 3 页 四年级综合实践活动 小学生课外阅读学四年级综合实践活动 小学生课外阅读学 习情况调查记录教案习情况调查记录教案 四年级综合实践活动 小学生课外阅读学习情况 调查 小学四年级综合实践研究性学习 一 确定活动主题 在成长过程中 我们要学会面对问题 思考问题 解决问题 例如 社会上经常会发生一些安全事故 作为学生我们应该如何预防 上课时 我们有一些学 生总不爱发言 怎么办 妈妈总让我读书 但应该读 什么书好 这些问题和困惑 我们应该去研究它 今 天我们提供四个参考主题 并以 小学生课外阅读情 况的调查 为题展开研究 1 小学生课外阅读情况 的调查 2 什么是良好的学习习惯 3 小学生安全 问题的研究 4 小学生上网情况的调查 二 活动具体目标 1 通过以 小学生课外阅读情况的调查 为研 究主题 达到一个共识就是让学生都来阅读内容健康 的课外书 营造读书气氛 2 通过对小学生学习 生活相关问题的调查和 探究 引发对自身问题的关注 第 2 页 共 3 页 3 反映调查或研究的过程与结果 4 能依据研究的结果 自主提出对策 并实施 验证 三 实践方式 1 问卷调查 统计与分析 2 实地考察与采访 3 策划一次阅读交流活动 四 方法引导 1 怎样设计调查问卷 2 采访对象的选择 3 如何撰写调查报告 4 校园课外学习活动的组织 五 教学过程 第一课时 制定研究方案 设计调查问卷 一 引入 书籍是人类进步的阶梯 读书能让我们开启智慧 增长见识 在我们学校 喜欢读书的同学很多 学生以小组交流 你们都读过哪些书 说出书的 名字和简短的内容 现在我们来进行一次小学生课外阅读情况的调查 活动 二 实施研究 第 3 页 共 3 页 1 设计 小学生课外阅读情况的调查 研究方 案 1 方案表 略 2 以小组填写方案表 3 指导和汇报 2 设计调查问卷 1 问卷调查的内容 A 了解问卷调查的形式 B 从问卷里调查同学们如何看待课外阅读 C 调查学生一般在什么时间阅读课外书 D 了解学生们喜欢读哪一类书 2 怎样设计调查问卷 A 结构 前言 解释为什么要进行调查 正文 调查的内容 结束语 对问卷填写者表示感谢 B 形式 以选择题的
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