四年级数学上册《商是两位数的笔算除法》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 四年级数学上册四年级数学上册 商是两位数的笔算除法商是两位数的笔算除法 教学反思教学反思 通过对本课教学的反思 我有这样几点思考 第一 大胆 灵活 创造性地使用教材 在这节课中 由于自己过于 一板一眼 地使用 教材 致使学生有好的试商 调商的方法 而没有及 时地让学生展示 总结 从这一节课的教学中 使我 意识到 教材只是一个教学工具 应该是 用教材 而不是 教教材 在使用过程中 应该结合学生实 际 灵活的使用教材 可以在某些内容上进行适当的 增 改 在本节课的教学中 感觉本节课的容量较大 其实我们可以分课时进行 让学生充分的尝试 经过 探究 总结出几种试商的方法 这样再经过练习巩固 几种方法 掌握方法 在巩固中选择最优的方法 第二 为学生的发展创造环境 搭建展示自我的 平台 学生的发展很大程度上取决于教师 教师给多大 空间 学生的发展空间可能就有多大 因此 课堂上 教师应该为学生多创造一些有利于学生发展 有利于 学生展示自我个性 有利于学生交流的环境 让他们 在这样的环境中 舞台上尽情展示自我 吸取他人的 第 2 页 共 3 页 精华 获取知识 例如在本节课的教学中 完全可以 创设让学生自己探究的环境 通过生生交流 教师的 引导让学生自己总结出几种试商的方法 参与新知识 形成的全过程 学生获得的知识通过自己的探究得到 的 而不是教师 教 出来的 这样的知识又怎么能 轻易忘记呢 所以课堂上为学生创设一个良好的学习 环境是多么重要 感觉本节课我还没有充分的放手给 学生 当学生出现了问题时 并没有意识到这是一个 多么好的契机 而是着急的站出来 给学生的空间不 够 在以后的教学中自己要深钻研 勤动脑 为学生 更好的服务 针对出现的问题 我和我们组的老师进行研讨 分析学生出现的问题 进行针对性的练习 1 强化口算 新课标提出要重视口算 由此可见 加强口算不 能停留在口号上 要落实在平时的每节课中 磨刀 不误砍柴功 口算是笔算的基础 每天花上 3 分钟 进行几组口算练习是必要的 只要坚持 相信学生的 口算能力就会明显提高 2 让学生主动探索计算方法 一方面 为学生计算提供丰富的现实背景 创设 了自主探索 合作交流的空间 另一方面 学生已经 第 3 页 共 3 页 有了除数是一位数的除法的计算基础 可以放手让学 生自己去探索 让学生亲身经历笔
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