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第 1 页 共 3 页 四年级下册第三单元作文教案四年级下册第三单元作文教案 一 话题交流 真情融汇 吹面不寒杨柳风 1 讲述下列事例 引入新课 我国古代的鲁班 上山砍树时 不小心被带有边齿的叶片划伤了手 受 到了启发 发明了锯子 20XX 多年前埃及人迈克雷 在尼罗河边散步时 踢到了干乌龟壳 从中受到启发 发明了木制四弦的乐器 世界上最早的小提琴 课件出示乌龟壳 小提琴 播放小提琴优美的旋律 大自然有着无穷的奥秘 投向大自然的怀抱 拥抱大 自然 同学们一定都有收获吧 2 展示图片资料 了解美丽的大自然 有条 件的可以制作媒体课件 3 下面 老师给大家我讲述一个关于兔子的故 事 澳大利亚原本没有兔子 只有袋鼠 鸵鸟等少数 动物种类 1859 年英国移民带去 20 多只家兔到达澳 大利亚 那里没有虎 豹 狼 狐等食肉动物 兔子 没有天敌 只生不死 不到三年时间 就多得挤满了 牧场草地 到了 19 世纪末 兔子经过的地方 牧草 麦苗荡然无存 仿佛刮了一场龙卷风 或像洪水刚刚 冲过一样 丰美的草场变成了荒漠 确确实实发生了 第 2 页 共 3 页 一场 兔灾 造成了巨大的损失 很长一段时间人 们对兔子的逞凶束手无策 后来 科学家找到一种针 对兔子的粘液瘤病毒 它通过蚊子传播给兔子 大批 兔子接连死去 这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以 恢复 这是一个真实的故事 停了这个故事 你有什么 启发 同学们议论纷 师 简单小结 它告诉我们 自然界动物与动 物之间 动物与植物之间都是协调统一的关系 哪个 环节上发生失调 就会破坏生态平衡 就会给人类带 来灾害 设计意图 通过生动的故事和直观图片资料的导 入新课 创设了一种情景 引导学生较快地进入了课 程中间 营造了 未成曲调先有情 的氛围 二 成语点睛 诗句引趣 嘈嘈切切错杂弹 三 激发情趣 游戏引路 未成曲调先有情 小游戏 猜一猜 连一连 老师搜集了一些图片 资料 考考大家 看这些设计是从哪里得到的启示 请连线 日光灯 蝴蝶 雷达 苍耳籽 迷彩服 萤火虫 第 3 页 共 3 页 衣服上拉链 蝙蝠
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