四年级数学下册第一单元四则运算教学计划教学内容分析_第1页
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第 1 页 共 3 页 四年级数学下册第一单元四则运算教学计四年级数学下册第一单元四则运算教学计 划教学内容分析划教学内容分析 第一单元 四则运算 一 教学内容 人教版实验教材根据 标准 的理念与目标要求 能结合现实素材理解运算顺序 并进行简单的整 数四则混合运算 以两步为主 不超过三步 标准 P21 采取的是与解决问题相结合的编 排方式 在此之前 学生已经学会按从左往左的顺序计算 两步式题 并且知道小括号的作用 这里主要教学含 有两级运算的运算顺序 特别值得注意的是象 24 8 2 这样乘除在后的类型是第一次出现 并对此前学习过的四则混合运算进行较为系统的梳理 概括和总结 本单元的主要内容可分为两块 1 与解决问题相结合 整理四则混合运算的顺序 2 有关 0 的运算 二 教学目标 1 进一步掌握含有两级运算的运算顺序 正确 计算三步式题 第 2 页 共 3 页 2 让学生在经历探索和交流解决实际问题的过 程中 感受解决问题的一些策略和方法 学会用两 三步计算解决一些实际问题 3 使学生在解决实际问题的过程中 养成认真 审题 独立思考等学习习惯 三 学情分析 学生在原来的学习过程中已遇到过本单元的题目 对学生来说有很多学生已经知道了其中的运算顺序 本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的 顺序 其中的问题是需要两 三步计算解决的问题 教材创设了热闹的滑雪场情境 由此生出一系列的情 境串 引出相应的 4 个例题 每个例题都呈现了学生 交流不同的解题思路 以及整理混合运算的画面 以 鼓励学生在已有的知识基础上 积极思考 归纳 主 动解决问题 四 教学重难点 教学重点 引导学生发现并总结出有括号的算式 要先算括号里的运算顺序 借助括号的加入体会解决 问题途径的多样性 教学难点 会用括号列综合算式 五
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