四年级作文教案：我会变

第 1 页 共 4 页 四年级作文教案 我会变四年级作文教案 我会变 教学目标 1 学会在生活中认真观察 用心体验 准确表 达 2 通达对人物语言 动作 神情的描写 使学 生掌握一定的写人方法 3 通过有趣的游戏活动 引导学生玩中悟写 培养习作兴趣 教学过程 一 境中引 大自然千变万化 我们人类 也变化多端 别说 那孙悟空七十二变 咱们自己也会有许多变 你看 高兴和生气时 幸福和痛苦时的不同模样 在不同角 色里的变化等等 咱们先来欣赏一个片断 我会 变 师播放课件 里面显出一群天真烂漫的孩子 用滑稽的动作 丰富的表情 夸张的肢体表现刻画出 一张张憨态可掬 千姿百态的造型镜头特写 学生们 津津有味地看着 或模仿或大笑 设计意图 创设情境 有效触发学生情趣 引 发情感兴奋 学生对同龄人的表演尤感兴趣 并从中 能得到启发 易于模仿 乐于表达 第 2 页 共 4 页 其实这些表演你们也会 你们想试试吗 比一比 谁的造型最酷 最别具一格 变化最大 学生一听 马上开始表演 拉长脸 伸长舌头 高兴的 痛苦的等等表现 乐于其中 小组同学相互看看 评评 哪个同学最滑稽 推 选他上台表演 设计意图 做游戏活动是孩子们的天性 也是 童年生活中最绚烂的部分 从学生容易做 也乐于做 富有挑战的游戏入手 巧设温柔陷阱 妙趣横生 可 起到 润物细无声 的教学效果 二 乐中写 小组推选他们上台表演 仔细观察台下同学表演 的动作 神态 想像一下他们此时的造型像什么 设 身处地揣摩一下他的心理活动 等表演结束后可用关 键词的形式把它记录下来 待会儿交流 好吗 生纷纷拿出笔和纸 目不转睛地看表演 边看 边不时记录 整理 表演完后学生们以自由组合的小 组形式兴奋地交流 讨论 最后推出 5 名代表 现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容 请大家认真听 认真评 接下来 大家逐一听发言代表同学讲述 逐一 展开评议 既肯定优点 也指出不足 并提出修改的 第 3 页 共 4 页 建议 设计意图 让学生开展活动 强化他们的体验 帮助学生打开感觉器官 通过他们的耳朵 眼睛 心 来感受外面的世界 经历一个活动过程 感受一个真 实的世界 萌发一份真实的情感 激发学生的表达欲 望 而引导学生先选定观察对象 再用关键词进行记 录 这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点 抓住 细节进行观察 使学生养成良好的观察 思考习惯 尊重学生的独特体验 让他们畅所欲言 广泛交流 使之在或赞赏或否定中有所感悟 三 悦中创 今天这节课你觉得快乐吗 快乐在哪 学生分别从观察 体会中畅谈自己的感受 快乐的时光总是稍纵即逝 但是如果拿起笔及时 把它记录下来 那么快乐就会陪伴左右 你们可以写 整个游戏过程 也可以撷取其中一个快乐片断来写 在写作时 要善于抓住人物的动作 神态以及心理活 动展开描写 这样文章中的人物才会有血有肉 快乐 也更有真实感 更有趣味 这活动也就经久弥新 当 然 题目自拟 学生一个个兴奋地构思 创作 一个个新奇别 致的题目从笔尖诞生 多变的我 装酷 第 4 页 共 4 页 美和丑的较量 设计意图 激情是写作的动力 新课标倡导让 学生易于动笔 乐于表达 教学中注意语言交流 情 感交流 引导述说快乐之处 让人分享乐趣 珍藏快 乐 激发学生的