四年级科学下册《认识光》教案、教学实录与评析_第1页
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第 1 页 共 4 页 四年级科学下册四年级科学下册 认识光认识光 教案 教学实教案 教学实 录与评析录与评析 认识光 教学实录与评析 淄博市桓台县实验学校 何 霞 教学目标 1 能利用已有的知识和经验对光的传播路线作 出假设性解释 会做光的直线传播的探究实验 能尝 试用不同的方式分析和解读光的直线传播现象 2 喜欢大胆想象 认识到科学是不断发展的 3 了解光的直线传播现象 了解光在生活中的 应用 了解人类对光速的探究历程 教学准备 教师准备 城市的夜景录像 光沿直线传播的课 件资料 分组实验材料 蜡烛 火柴 激光灯 纸筒 吸 管 大果冻 透明 带孔纸板 每组三个 手电 筒 教学过程 一 播放多媒体录像资料导入新课 让学生初步 感受丰富多彩的光的世界 师 同学们 我们生活的城市正在悄悄的发生着 第 2 页 共 4 页 变化 而且越变越美丽 今天老师带来了一段城市夜 景的录像 请大家欣赏 播放城市夜景录像 师 看了这段夜景 你有什么感受 生 美极了 师 什么美 生 城市的夜景很美 水也很美 生 灯光很美 很好看 生 夜晚的建筑物很漂亮 师 最美的是什么 生 灯光 师 是啊 我也觉得我们城市的灯光很美 正因 为有了这么多五彩斑斓的灯光 才把我们城市的夜景 打扮得如此绚丽多彩 那如果没有灯光会怎样 生 世界将一片黑暗 什么也看不到 师 是啊 光与我们的生活有非常密切的联系 这节课我们就一起来认识光 研究光 好吗 板书 课题 教师在新课伊始就用美丽的夜景录像深深地吸 引了孩子们 使孩子们对光充满了神奇的向往 对光 的探究更充满了深深地渴望 这是促进探究所需的无 尽动力 第 3 页 共 4 页 二 认识光源 师 光与我们的生活密切相关 想一想 哪些物 体会发光呢 生 太阳能发光 生 月亮也能发光 师 月亮会发光吗 谁有不同意见 生 月亮不会发光 它看起来那么亮 是因为它 反射太阳的光 师 你是怎么知道的 生 看课外书知道的 师 你的知识很丰富 看课外书是获得知识的好 方法 生 老师 我知道星星会发光 生 蜡烛发光 生 不对 应该说是燃烧的蜡烛会发光 师 你描述得非常准确 很棒 生 镜子也会发光 师 是吗 在漆黑的夜里 镜子在发光 那你能 看见镜子吗 生 笑了 看不到 师 那镜子会发光吗 生 镜子不会发光 它看起来很亮 可能是它反 第 4 页 共 4 页 射的别的物体的光 生 老师 我还知道萤火虫也会发光 师 是啊 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 萤火虫也是一种光源啊 教师随学生的回答一一板书 深深地启发 自然地交流 恰入其分地评价 让人听来既亲切又自然 指导中不忘吟诗点晴 体现 了教师深深的文化积淀 真是别有一番滋味在心头啊 师 树有根 水有源 光也有个源头 大家刚才 讲的这些发光体 我们把它叫做光源 像太阳 星星 这一类光源属于自然光源 像电灯 点燃的蜡烛等 这一类光源 你能给它们起
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