高一英语the necklace教案

1 / 3高一英语 The necklace 教案探究活动复述课文Reviewthetextof“READING”onpages16-18aswellasthe“Grammar”sectionofbothUnits1IndirectSpeech）andretelltheshortplayofUnit15Thenecklaceyouhavejustlearnedbyheartandactedout,givingasmuchdetailasyoucanwhilepayingattentiontotheusageofIndirectSpeech（underlinedwordsinboldtype）.本单元的短剧，适合课堂表演。但是，因其大部分演出场景和角色都只能由女生担任。所以，下面的课文复述部分，则建议由男同学独白朗诵。Possibleversion 参考答案:Reviewthetextandretellitasfollows:,“Goodmorning”toherfromastrangewoman,jeannelookedatherandsaidthatshewassorrybutshedidn,mathildehadtoagreewithher,jeannefixedhereyesonherforafewseconds,eyeingthewomanfromheadtofoot,tthinkitwaspossi2 / 3blebutlatersherememberedallthat,tunderstandallthat,andhadlittlefood,onlyacoldroomtoliveinandnever,sayingthatshehadsufferedsomuchallbecauseofthedi,jeannerememberedthatnightwhenmathildewasgoingtothepalacewithherhusband,whowasworkinginagovernmentoffice;andit,mathildefoundshehadn,theydecidedtousewhattheyhadtogetanewdressformathilde,for,mathildestillaskedherhusbandforoneotherthing,mathildegotangry,afriendofhers,whohadmarriedwell,thatistosay,whowasvery,butitwasthelasttimethelasthappyeveninginherlife,butcouldn,butitwasadifferentone,jeannetoldmalthildethatitwasntarealdiamondnecklace,whichwasonlyanimitationmadeofglass,worthonlyfivehundredfrancsatthemost.了解莫泊桑Purpose(探究目的)：通过教师-学生，学生-学生的课内外互动活动，加强学生对法国 19世纪后半期著名批判现实主义作家莫泊桑的生平和作品。Task(探究任务)：莫泊桑的生平以及他的短篇小说作品Time(探究时间)：课堂/课外活动Activityform(活动形式)：个人/小组活动3 / 3Step1：1、教师将学生分成若干小组，每组 4-6人，指导学生利用课余时间通过网络或者让学生到图书馆查询资料的方式，查询有关莫泊桑的资料。2、学生可以根据莫泊桑不同的作品进行小组分类，每个小组负责莫泊桑某一部短篇小说的资料查询任务。3、课堂上教师给