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1 / 3高一语文雨巷导学精要高一语文雨巷导学精要必修第一单元第 2 课雨巷 （戴望舒）【目标择定】1 分析理解本诗的意象和象征意味，学会多角度解读诗歌。2 通过诵读、联想、想象、鉴赏，探究合作式的学习中进行个性化的解读。3 领悟作者的思想情感，感受诗歌朦胧的情境美。第一部分【探究一径】【主问题】 雨巷一诗美在何处？1.戴望舒有“雨巷诗人”的美称，可见雨巷一诗在创作上极具特色之美，对此如何品评？2诗人借助象征意象来创造抒情诗歌的意境治美，请体会雨巷情韵之美。3.如何理解诗歌中优美的“丁香”？4.根据雨巷一诗的意境，请结合当时时代背景以及诗人的前后创作经历，你认为戴望舒作为一个现代诗人的人格之美美在何处？【再问再新】2 / 3【助学资料】1.播放视频：江南雨巷、 雨巷诗朗诵2.作者简介：戴望舒(1905-1950)浙江杭县人，是中国现代著名的诗人，也创作散文、论文等，翻译外国文学。望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的离骚:”前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。 ”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。1929 年 4 月第一本诗集我的记忆出版，其中用象征手法写的一首抒情诗雨巷成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人” 。前期的诗，轻盈流丽，重象征、意象，追求诗意的朦胧、含蓄；后期的诗狱中题壁 、 我用残损的手掌 心愿等待 ，因受抗战激发，诗风变得厚重、刚健，语言也更为洗练纯朴。3.写作背景：这成名作约作于 1927 年夏天，发表在 1928 年 8 月的小说月报上。1926 年，作者在上海震旦大学读书时参加了中国共产主义青年团，积极宣传革命，散发张贴传单，鼓动工人罢工，反对帝国主义压迫和侵略。1927 年，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，对共产党员和革命人士进行大肆屠杀与追捕。诗人戴望舒也受到了国民党反动派的追缉而被捕。从狱中后隐居杭州，松江避难。在当时血3 / 3雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命转入了低潮。戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到大革命失败以后幻灭的痛苦。心头沉重的忧郁压抑，极度的苦闷彷徨，使诗人写下了这首抒情诗。丁香,又名紫丁香。丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是愁品。丁香花白色或紫色,颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。唐代诗人李商隐代赠诗曰:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 ”南唐李璟的浣溪纱中有“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 ”的诗句。总之,丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体） ，以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将
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