四年级上册语文《春联》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级上册语文四年级上册语文 春联春联 教学设计教学设计 海口市第三十一小 王嵘 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读 课文 朗读文中的五副对联 2 学会本课 16 个生 字 其中田字格前面的 7 个只识不写 理解生词及文 中五副对联的意思 3 初步了解春联的特点 懂得 生活中处处有学问 诵读春联也是一种很好的学习 教学时间 两课时 教学过程 第二课时 一 欣赏春联 1 同学们 置身于今天的教室 你有什 么感觉 指名说 2 自读 请你读一读 欣赏一 下这些春联 3 挑选出一副你最喜欢的 读给大 家听 二 精读春联 1 出示春联 老师也带了五副 春联 与大家共享 指名读 2 自由大声朗读 3 你读出了哪副春联的意思 能否用你优美的语言 描述一下 指名说 4 这五副春联的内容有什么 区别 5 拓展 周围的春联哪些与这五副春联同类 哪些春联与这五副不同类 是写其它方面的 除此之 外你还知道哪些方面的春联 6 春联的内容真丰富 那么 它的形式有什么特点呢 7 复习对子 提 起对仗 老师想起以前我们曾做过关于对仗的练习题 第 2 页 共 3 页 是什么题目呢 你能说出几个对子吗 8 找对子 春联中也藏着不少对子 你能从前面的这五副春联中 找到吗 指名说 四周的春联中也有 你发现了吗 9 指导朗读 过渡 对得如此工整的春联 我们 该怎样读 书上有一句话告诉了我们 请你找出来 自由练读 读前面的五副春联 希望你能读出 抑扬顿挫 和谐动听 的感觉 指名读 选你 自认为写得最好的一副读 指名评议 三 背诵春联 过渡 如果我们下功夫背诵一 些名联 就能感受到其中的声律美 领略祖国语言的 无穷奥妙 你想不想背呢 1 自由练背黑板上的五 副春联 指名背 2 拓展 3 男生女生对抗赛 男生说出上联 女生接出下联 再反过来进行 要求所说春联必须是教室里张贴的 接出下联 就加 1 分 4 展示课前让学生搜集的春联 讨论春联的类 型 四 赠送春联 新年就要到了 同学们都想给 自己的朋友送一些礼物 其实 春联就是一件很有意 义的礼物 既能使他们体会到欢乐 祥和的气氛
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