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第 1 页 共 3 页 四年级语文期中试卷检测分析报告四年级语文期中试卷检测分析报告 一 试题分析 这次四年级的语文试题分两部分部分 第一部分 基础知识积累与运用有六个题型 是检测学生对课本 中汉语拼音的拼读能力 字词句的掌握运用情况 和 对课文理解情况 有看拼音写词语 把词语补充完整 根据课文内容填空 日积月累填空 给加点的词选择 正确读音 结合课文内容选择正确答案 第二部分是 课内阅读和课外阅读 主要是考查学生阅读能力和理 解能力 及课外阅读的积累 这次月考命题侧重基础知识方面 想通过月考来 了解孩子们对于字词句的掌握情况 题目容量适中 难度不大 无怪题偏题 大多数题型都是课文中或平 时训练中所接触过的 为学生应知应会的 二 失分情况及存在的问题 1 看拼音写词语有些同学在薄雾 抛弃 覆盖 两个词上书写错误失分 虽然我平时就很注重词语的 积累 但还是有个别同学基础不牢固在个别词上丢分 2 把词语补充完整 有个别同学在人声鼎沸的 沸字和帘帘飞瀑的帘帘上出现错误 这道题同学们词 第 2 页 共 3 页 语填空能够读出来但是字却写错了 给我的教训就是 学习不能停留在表面 字词会背不行最重要的还是得 会写 3 按课文内容填空 出错较多 一是课文没背 熟 二是写错别字 三是对于课文内容掌握不够透彻 对于课文背诵这一块学生们大都能够背出来 还是落 实到字面上就犯了难 写错字情况时有发生 这就给 我提了醒 课文背诵一定要落实到笔上 多写多练习 4 阅读题 虽然平时训练过 但学生答的仍然 比较差 课内阅读考察了孩子们对于课文的掌握情况 虽然课文就是我们学习过的但孩子们答得并不好 我 分析原因有如下两个方面 1 我平时教学对于课文句 子分析不够重视 2 孩子们理解的不到位 平时上课 讲能够说出来 可是一落实到卷子上就不知道如何措 辞了 通过以上两点在今后的教学中我要透彻的分析 课文句子 让孩子们在理解的基础上能够用自己的话 写出来 课外阅读题目并不复杂 孩子们答得还可以 但是在第二小题上出现错误较高 孩子们不会很好的 区分疑问句和反问句 他们认为带问号的都是疑问句 根据这个我又详细的讲解了疑问句和反问句的区别 疑问句是一种句式 在向对方发问 不知道答案 需 第 3 页 共 3 页 要对方来回答 反问句是一种修辞方法 是用反问的 语气表达一个肯定的意思 答案已经蕴涵在问句中了 不需要对方来回答 也就是明知故问 这类句式常和 难道 怎么 等反问词联接 三 存在的问题 1 学生语文基础知识不扎实 2 教学方法不够灵活 3 阅读不认真 盲目乱作不认真的思考 阅读 形式单一 只注重课内训练 课外阅读由于训练较少 达不到本年级段阅读的基本要求 4 教师对教材理解 钻研不够 四 努力方向及措施 1 加强写字教学 严格要求 扎实训练坚持不 懈 要让学生把字写正确 工整和规范 2 继续加强基础知识 基本技能训练 为了学 生的今后发展 必须夯实基础 多练勤考 对于修辞
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