小学生减负十条规定学习内容_第1页
小学生减负十条规定学习内容_第2页
小学生减负十条规定学习内容_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3小学生减负十条规定学习内容开学在即，学生减负的话题又热起来。日前，教育部公开发布小学生减负十条规定的征求意见稿。其中，包括“零起点”教学、小学不留书面式家庭作业、均衡编班、一至三年级不搞统一考试等严格要求。 学生负担重逾山，被诟病有年，几成过街老鼠。此次教育部拟出台“减负十条” ，希望给孩子们“卸卸担子” ，是得民心孚民意之举。从社会反映来看，颇多肯定和赞赏。但也有专家和家长表示：教育改革很难一蹴而就， “减负”要真减下去，还有待更加全面、综合、系统的制度安排。 此前，隔个三五年便会有数瓢凉水泼向逼近沸点的应试教育，好让学生们缓一缓，但总有杯水车薪甚至是火上浇油之憾。比如，取消了小升初统一考试，但标准化考试没了，竞争名校犹存，社会上各路学科竞赛及考证热一路飙升，逼得小学生一窝蜂地提前去学中学生的课，负担不降反升。又比如，严禁开奥数培训班，社会上便涌出五花八门的“智力训练” 、 “思维游戏” 、 “脑力开发”等培训课程，新瓶装旧酒，负担依然很重。有效的举措，倒是规定体育成绩计入中考总分，家长们才慌了手脚，逼着孩子在繁重的课业中挤出时间跑步，倒也多少收到了锻炼身体的功效。这样看来， “减负”不能为减而减，唯有与应试的现实挂2 / 3起钩来，才有效果。毕竟，终点就高悬着一根应试红线，谁敢在起点慢吞吞踱步，谁又能安心在中途学那大意的兔子歇脚乘凉呢？ 这也说明，只有改变教育资源不均衡、分数是升学唯一指挥棒的现状，才能真正撼动“谁减负谁倒霉谁挨骂”的怪圈。人们记忆犹新，南京几年前一度高考成绩滑坡，很多人都把账算到推行素质教育上去，家长们一片怨言。由此可见，应试教育的魔力不容小觑，远比我们想象的要复杂和顽固。 课业负担何以积重难返？这背后，有一个层层递进的社会怪圈：如果中考和高考仍唯标准化考试的马首是瞻，如果学生不进名校就难以顺利就业，如果独生子女们承载着整个家庭力争上游的全部希望这么多的纠结之下，要赶走应试这只“老鼠” ，真正实行素质教育、让孩子们快乐学习，绝难毕其功于一役。 12 下一页要减负，就得扼住应试教育的咽喉，找出它的“七寸”来。对小学生而言，最大的学业压力，其实就来自明令不准考试的“小升初” 。各地热门初中的敲门砖，不是奥数就是英语。而能否进入热门初中，又是进入高中名校、乃至以后大学名校的重要门槛。所以，如果小升初的现状不改变，如果优质教育资源依然炙手可热，小学生的负担就很难减下来，甚至像小学生减负十条规定征求3 / 3意见稿中所提醒的那样，出现“学校减负、社会增负” “老师减负、家长增负”的怪相。只有如一些专家建议的，基层教育行政部门真正肩负起责任， “认准目标持之以恒地向前走” ，严格就近入学，逐步取消重点校、重点班，促进义务教育均衡发展，才能把减负这项造福孩子、呵护未来的工作落到实处。 就在电台播报“减负
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论