外研版小学英语教科书四年级 Module 5 FoodUnit1 Doyouwantsomerice？（第一课时教学设计及反

第 1 页 共 4 页 外研版小学英语教科书四年级外研版小学英语教科书四年级 ModuleModule 5 5 FoodFood UnitUnit 1 1 DoDo youyou wantwant somesome ricerice 第一课时教学设计及反 第一课时教学设计及反 教材分析 1 教学内容 新单词 句型 Do you want some 询问在餐桌上别人 是否要吃些什么食物 句型的两种回答方式 Yes please No thank you 句型 Have you got 和回答方式 Yes we have No wehaven t 学会了本课 学生能用 DO you want some Have you got 的句型来交际会话 学情分析 1 学生通过以前学习的基础已经掌握了一些食 物的词汇 如 noodle milk rice 3 学生认知障碍点 chopsticks difficult 的发音 以及新句型的运用 教学目标 知识目标 会读 会认 听懂本单元新单词 第 2 页 共 4 页 Chinese fast food want some make nice chopsticks diff icult 学会用 Do you want some 句型来询问别 人在选择上是否要吃些什么食物 以及能用肯定和否 定两种回答方式来交际回话 能力目标 能正确使用英语进行会话交流 情感目标 让学生了解中英两国之间在饮食文化 上的异同 教学重点和难点 教学重点 词汇 fast food want some make chopsticks difficult 句型 Do you want some Yes please No thank you 教学难点 chopsticks difficult 的发音以及 新句型的运用 教学过程 Module 5 Food Unit1 Doyouwantsomerice 第一课时教学设 计 一 Warming 热身 1 Greetings 问候 2 唱 What are you doing 这首歌 第 3 页 共 4 页 二热身活动 请几个男同学来做几个动作 教师 用 what is he doing 来提问 其他的学生用 He is 来回答 回忆巩固前两个个模块学习 的现在进行时 动词 ing 形式 既活跃了课堂气氛 又为接下来的学习打下了基础 三导入新知 l 教授新单词 并操练单词 1 看口型 猜单词 老师纠正错误的读音 范读 并全班读 用图片教授单词 Chinese fast food want some nice chopsticks difficult 情景教学教 授词组 make noodles 2 抽取几个学生开火车 分组读 全班读 检查全班读的效果 多读几次 l 情景教学 引入新句型 并操练句型 听录音 引入新知 先放一遍录音 学生 指着书本跟读 然后再放第二遍 学生继续跟读 最 后放第三遍 齐读 读三遍 然后全班先分为两个大 组一问一答练习句型 操练了几次后 再在到两个伙 伴之间练习 锻炼听 说 读的语言能力 采用活动的方式 最后比赛 请同学表演 表演得好的就奖励每人五分 最后哪个大组积累的分 第 4 页 共 4 页 数最多 为胜利的组 小组成员可以奖励每人一枚粘 贴画 学