四年级上册走,我们去春游(口语交际)教案及反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 四年级上册走四年级上册走 我们去春游我们去春游 口语交际口语交际 教案教案 及反思及反思 走 我们去春游 口语交际的教学设计 教学目标 1 知道春天是一个大好时节 感受大自然的美 好 2 开阔视野了解春游的去处 需做哪些准备 知道注意事项 3 学做小主人 参与春游活动的设计与准备 激发爱护大自然 保护环境的情感 4 通过口语交际 调动学生参与讨论的积极性 培养学生分析问题 解决问题的能力 教学重点 学做小主人 参与春游活动的设计与准备 教学难点 环保意识的培养和环境实践行为的养成 教学时间 一课时 教学过程 一 谈话 导入新课 我们的祖国山水秀丽 美丽的自然风光无处不在 第 2 页 共 4 页 远在天边的天山草原 圣洁的雪山 湛蓝的天空 雪 白的羊群 碧绿无垠的草原是那样的令人神往 而近 在身边的江 河 湖水 森林公园 乡村田园同样让 人留恋往返 美就在我们的身边 春天来了 我们 一起去春游好吗 今天我们就要商量商量 怎样才能 快乐 安全 有意义地春游 二 读题 明白要求 1 自读课题 弄清说话的主题是什么 春游 计划 2 围绕这个中心 要说清楚哪几个要点呢 1 时间 地点 2 准备工作 3 开展的活动 3 除了书上提到的这几个方面 你觉得还有必 要说清楚什么 自由补充 三 四人一小组讨论 填写表格 1 交代讨论要求 采用小组讨论的方法 制定 春游的方案 2 在讨论过程中要有与伙伴之间共同合作的精 神 并能在讨论中提出自己的建议 虚心倾听别人的 意见 3 每一小组最后形成一致的意见 第 3 页 共 4 页 4 小组可以自由组合 5 小组内的成员要注意分工 如谁来主持 谁 来负责记录 谁负责汇报等 6 分组讨论 填写表格 春游活动计划表 时间 地点 活动内容 准备工作 人员分工 其它事项 四 回报交流 形成方案 1 各小组汇报 畅所欲言 2 各小组评议 取长补短 要求学生虚心听取各小组的汇报 并进行比较 推荐时要说出充分的理由 这是一个交际的场合 教 师应针对学生交际时的语言是否规范 说得是否清楚 加以点评 3 最后 由班长综合大家意见 制定出一个春
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