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第 1 页 共 3 页 大班数学活动教学设计 我们一起去旅游大班数学活动教学设计 我们一起去旅游 活动目标 1 初步了解加减法的含义 感知 3 以内的加减 法 2 通过游戏活动进一步了解 3 以内的实际含义 活动重点 感知 3 以内的加减法 活动难点 了解加减法的实际含义 活动准备 1 课件 我们一起去旅游 2 数字卡 4 自制的加减算式卡片 活动过程 一 谈话 1 教师 你们去过哪些地方旅游 能给我们简单 介绍一下你的旅游见闻吗 幼儿依据自己实际经验 介绍 你们知道中国还有哪些有名的地方吗 出示图 片或者照片 2 教师播放课件中的著名城市和风景名胜 幼儿 第 2 页 共 3 页 通过图片 了解我们国家著名的城市和 风景名胜 二 游戏 1 教师 这里有一些旅游卡片 你们可以两个人 一起玩 2 教师出示数字卡片 幼儿进行数物对应练习 两人结伴 规则 两张卡片出现的加号 则数字相加 按得 数取雪花片 若两张卡片出现的是减号 则数字相减 三 游戏我们一起去旅游 1 教师 我们到了那么多地方旅游了 你们都是 乘什么交通工具呢 教师逐一出示自制的有交通工 具的图片 我们一起乘坐交通工具去旅行好不好 2 每个幼儿手持写有数字的 票子 或写有算式 的 票子 以票上的数字 或票上算式答案的数字 去寻找贴在画有交通工具的图片上的相应式题的 答案的数字 以寻找旅游中自己将乘坐哪种交通工具 3 让 5 个幼儿分别扮演某种交通工具的司机 站 立在交通工具前 发出指令 如 嘿嘿 我的火车 或其他交通工具 就要开 开到北京去 有票的乘 客请上来 持有该试题得数 票子 的幼儿 凭票上 第 3 页 共 3 页 车
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