大班语言活动《爱玛与风 》教案及教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班语言活动大班语言活动 爱玛与风爱玛与风 教案及教学反教案及教学反 思思 设计思路 我这次设计的是大班语言活动 我 班幼儿大多是 5 6 岁年龄阶段 大纲中指出 这个年 龄阶段的幼儿在语言领域中应能有序 连贯 清楚的 讲述一件事情 从而我给我班幼儿设计了这节语言活 动 爱玛与风 活动目标 让幼儿学习运用 先 再 最后 完整的说一句话 并观察画面大胆猜想故事情节 活动准备 在活动过程中教师依次出示准备好 的 风声 的背静音乐以及一一出现的沙漠 花园 高山 大海 森林等插入 式图片来激发幼儿对活动 的了解与兴趣 活动过程 一 故事导入 在活动过程刚开始教师以引入故事的形式来导入 并请出故事主人公 爱玛 出示爱玛图 幼儿仔细 观察图 它象谁 从哪里看出来的 幼儿自由回答说 出爱玛其实是一只大象 一只大象和谁的故事呢 教 师放 风声 的背景音乐 从而得知是 爱玛与风 的故事 接着教师继续讲故事 爱玛要去旅行了 可 第 2 页 共 3 页 是外面的风真的很大 所有的大象和小鸟都躲在了山 洞里 小鸟说 万一被刮跑了怎么办呢 爱玛很镇定 它叫上自己的弟弟走出了山洞 并把弟弟带到了另一 个山洞 可是爱玛的弟弟很害怕于是爱玛蹦出了一个 想法 它要和大家开一个玩笑 它大叫 哦 这风好 大呀 把我都给吹跑了 那么风会把爱玛吹到哪里呢 二 根据情景 发挥幼儿想象力 教师提问 幼 儿自由回答 教师让幼儿发挥想象力并说出自己的想法 例 风把爱玛吹到了 这个环节中幼儿表现力都很积极 有的说吹到了天上 有的说吹到了树上 还有的说 吹到了幼儿园里等等 大象们听到后都勾着鼻子跑出 来看 可是却看不到爱玛它们 原来这只是个玩笑啊 三 结合依次出示图片画面 让幼儿运用 先 再 最后 完整说一句话 爱玛这次真的走出了山洞 走了好远好远 一会 就听见大叫的声音 原来这次爱玛真的被风吹走了 可是大风把爱玛吹到了哪里呢 教师依次出示图片 沙漠 花园 高山 大海 森林等 教师提问 风把 爱玛吹到了哪里 先去的哪 再去的哪 最后去的哪 第 3 页 共 3 页 幼儿运用 先 再 最后 完整的说一句话 四 活动延伸 活动最后幼儿自己想象定制一个旅行计划 并运 用 先 再 最后 说一句完整的 例 我要出 去旅行 先去迎泽公园 再去儿童公园 最后去森林 公园等等 在这个环节
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