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第 1 页 共 3 页 大班科学公开课教案大班科学公开课教案 动物的保护色动物的保护色 教学设计活动目标 1 探索纸筒的粗细与承受重量间的关系 2 积极猜测 讨论 表达自己在探索中的发 现 3 在活动中耐心细致地与同伴合作 活动重点 难点 探索纸筒的粗细与承受重量间 的关系 活动准备 教具 图片磁带盒 学具 幼儿人手一张长条形素描纸 约 4 5cm 一 格 共 4 6 格 剪刀双面胶记录表 活动过程 一 制作纸筒 发现纸筒粗细与长度间的关系 1 尝试让纸筒站立的方法 教师出示一张白纸 我这有一张长方形的白 纸 你有办法让他站在桌子上么 幼儿尝试各种让纸立起来的方法 2 制作纸筒 幼儿自己动手操作 制作纸筒 与同伴比一 比 引导幼儿发现纸筒的粗细与纸的格数 长度 的 第 2 页 共 3 页 关系 教师提问 你用了几格纸做纸筒 纸筒粗细 与格子有没有关系 教师总结 格子越多纸筒越粗 格子越少纸 筒越细 二 情景设置 引导幼儿探索不同格数的纸与承 受磁带盒数量之间的关系 教师示范将纸筒立起往上方放磁带盒 幼儿独立操作探索 怎样放才能放放得又多 又稳 幼儿分享经验 教师总结 轻拿轻放 注意 不碰撞自己和别人的磁带盒 放一块 数一下 积木 倒了立刻记录 介绍记录表 两人合做实验 分析记录表 幼儿表达实验的结果与发现 你发现纸筒的秘密了吗 纸筒越粗 磁带盒放得越 多 三 观看图片 请幼儿观察图片上小朋友 盖高楼 数一数 哪个小朋友盖得高 自己和他们比较 谁盖得比较高 幼儿自由讨论 说一说为什么会这样 教师 第 3 页 共 3 页 根据幼儿回答加以小
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