《包子剪子锤》教案1

包包子子剪剪子子锤锤 教教学学内内容容 唱 包子剪子锤 拓展 游戏歌曲 教教学学目目标标 1 学习用清晰的吐字 富有弹性 跳跃的声音演唱歌曲 包子 剪子 锤 2 能唱准附点节奏 八分 音符以及 四分 八分 休止 3 表演歌曲 包子 剪子 锤 并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣 教教学学重重点点 节奏 情绪及情绪变化 教教学学难难点点 借助唱游的情绪表现 对比 一一 导导入入 1 播放 短片 师 今天 在我们美丽的校园里 来了三个奇怪又可爱的小伙伴 是谁呢 瞧 他们来了 播放动画音乐 生 包子 剪子 锤子 师 小朋友会玩吧 恩 不过 这三个小伙伴带来了新的玩法 请仔细听和看 师 边做 边念 出示数板 节奏谱 X X X X X X X X X X 0 0 X X X X X X 0 0 包包 子子 剪剪子子 锤锤 锤锤 锤锤 锤锤 X X X X X X X X X X 0 0 X X X X X X 0 0 剪剪 子子 包包子子 锤锤 锤锤 锤锤 锤锤 师 发现什么了吗 老师再一遍 生回答 有颜色变化的词 动作也有变化 师 真棒 请跟着我一起来玩一玩 师 俩俩对面对玩一玩 二二 节节奏奏小小游游戏戏 师 下面老 师还要请大家来玩两个关于节奏的游戏 为了使游戏玩起来更有秩序 老 师将你们分成三小队 包子队 剪子队 锤子队 请你跟我 坐神气 好 第一块 题板 1 找不同 师 包子剪子锤子们 请你们听一听 辨一辨 比一比哪一队 小耳朵灵 X X X X X X X X X X X X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳跳跳 快快快快 乐乐乐乐 X X X X X X X X X X X X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳跳跳 快快快快 乐乐 乐乐 生 师小结 恭喜小朋友们 你们有一对灵敏的耳朵哦 第一 句的节奏比较均匀 而 第二 句节奏 中的 蹦蹦 之间间隔时间稍长些 因为它们之间有个红色的小圆点 这 个小圆点就叫附点 在附点之前的字要念得长一些 附点后的字念得短一点 最 后一个 乐 字后面有条小尾巴 这个字一共有两拍 现在我们也来练一练吧 分组来练练 2 请你 自己试一试 师 念得真整齐 好让我们来看看第二题 请你 自己试一试 哪个小朋友来尝 试一下 念错了没有关系 生念错纠正 全班跟着念一念 X X X X X X X X X X X X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳 跳跳 快快快快 乐乐 乐乐 请全班一起跳一跳 三三 新新授授歌歌曲曲 1 师 刚才小包子 小剪子和小锤子表现都很棒 现在 就让我们一起来学习好 听的 包子剪子锤 吧 请你听一听 这首歌曲跟平时我们学的有什么不同 放录音 生 有说有唱 如果生说不出 师就数板旋律各唱一段让学生找规律 师 恩 真棒 像这种按照节奏朗读歌词的我们叫它数板 师 现在请跟着老师把歌词念一遍 并且找一找 数板出现了几次 反复记号 师 出现了几次 生 两次 师用 玫红字显示 出来 3 师 好 现在请小朋友们唱数板部分 老师唱旋律部分 我们来接口唱 在这个 过程中 请仔细听 有没有部分熟悉的歌词 生 3 处蹦蹦跳跳 快快乐乐师用彩色字 表示出来 师 恩 有没有忘记怎么念啊 我们一起来复习一遍吧 纠错 4 学唱旋律 A 师 好 打乱顺序唱3 处 蹦蹦跳跳 快快乐乐 请学生找到对应的色块 学一学 唱一唱 师 请把小耳朵竖起来 听一听 老师唱的是哪个色块节奏 生回答 很棒 请跟我 唱一唱 齐唱 分队唱 男女唱 B 师生接口唱 生唱色块处 师唱无色处 师 小朋友们 这三句中 哪一句唱的最舒展 哪一句最欢快 C 开口默唱听 师完整唱歌曲旋律 师 小朋友 们听老师来将这首歌曲旋律部分唱一遍 会唱的同学不出声来 放在心里 默默唱 看看你和老师唱得是否一样 师范唱 D 师生接口唱 全曲 轻轻轻轻松松松松玩玩一一玩玩中中的的最最后后一一个个 玩玩 字字后后的的休休止止要要注注意意 E 旋律部分跟琴连起来唱一遍 F 让学生选择一种比较合适的声音演唱 活泼 跳跃 有弹性的一种 师 老师发现好多同学已经会唱这首歌了 那么老师来问你们 这首歌曲的情绪师怎 样的 生 活泼欢快 师 说得真好 我们要用歌声表现处这种活泼欢快的情绪 师 把舒展的感觉再展开一些 4 加上数板完整演唱 师指出歌曲开头数板后有段 间奏 可理解 为玩了会游戏 要休息一会 再继续 6 歌表演 师 这么有 动感的歌曲 小朋友们肯定都坐不住了吧 好 下面请你们边唱边表演吧 四 拓展 师 大家现在都知道这首 包子剪子锤 是一首关于游戏的歌曲 那小朋友你们还 知道那些有关于游戏的歌曲吗 生 丢手绢 找朋友 师出示几首歌曲录音或 flash 五 小结 师 今天