大班科学游戏活动教案设计及教学反思：纸桌_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学游戏活动教案设计及教学反思 大班科学游戏活动教案设计及教学反思 纸桌纸桌 大班科学游戏活动 纸桌 活动目标 1 乐于探索 能积极参与 大胆创新 2 通过动手操作 探索纸桌能站起来 站得稳 的方法 3 在讨论交流中积累和提升经验 并能大胆地 表达自己的见解 活动准备 每人三张纸 双面胶若干 积木 活动过程 一 幼儿利用自身的经验 尝试制作纸桌 探索 纸桌能站起来的原因 1 教师提问 纸可以做什么 引出制作纸 桌的课题 2 教师简单介绍纸桌的制作方法 3 幼儿制作 教师在活动中鼓励幼儿积极动脑 大胆制作 A 教师提问 你的桌子站起来了吗 引导 幼儿给站不起来的桌子寻找原因 第 2 页 共 3 页 B 通过向纸桌吹气的小实验 引导幼儿观察 比较 探索桌腿高矮 粗细对桌子站得牢的影响 二 幼儿结合自己的经验 并吸取同伴的长处 探索制作一张站得稳的桌子的方法 1 教师简单小结桌子能站得稳的方法 桌腿要 粗 矮 并启发幼儿再做一张站得稳的桌子 2 幼儿第二次制作 教师在活动中鼓励幼儿大 胆创新 想办法把桌腿做得矮一些 粗一些 3 教师提问 你的桌子站得稳吗 为什么 让幼儿简单介绍自己的制作方法 并加深对桌子站 得稳的认识 4 教师提问 你的桌子上能放东西吗 激 发幼儿进一步探索 三 引导幼儿在自己的桌子上放积木 体验成功 的快乐 探索不同桌腿的承重能力 1 教师提问 你的桌子能放东西吗 让幼 儿在桌子上进行放积木的尝试 2 教师以比赛的方式 引导幼儿尽量多地放积 木 3 通过比赛 以 谁的积木放得多 他的桌 子有什么特别的地方 等
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