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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班数学活动公开课教案 排排队大班数学活动公开课教案 排排队 集体备课资料 设计思路 能按照物体量的差异进行 10 以内的正逆排序是 大班幼儿数学教育的目标之一 也是幼儿在日常生活 中经常运用的一种能力 例如 整理玩具 摆放图书 等 在以往的教学中 已经进行了按大小 长短 粗 细的不同排列各种物体的学习 但是按物体的轻重 颜色深浅进行排列却从未尝试过 为此 我设计这节 排排队 将幼儿已有的学习经验与物体轻重 颜色深 浅等这些仅限于认识 而从未运用的分类排序活动中 的概念系统地整合在一起 对幼儿进行全方位的分类 排序排练 以提高幼儿的观察能力和比较能力 活动目标 1 学习按物体特征进行分类 排序并尝试用 图标记录排序的方法 2 能积极愉快地投入排序游戏中 活动准备 1 有过按大小 粗细排列的经验 比较过颜 色的深浅 2 学具 按大小排列的书 碗 汽车 套勺 玩具若干 按粗细排列的五根绳子和一张贴有双面胶 第 2 页 共 3 页 的纸条 人手一套 按宽度 厚薄排列的纸片和一 张贴双面胶的纸条 人手一套 按颜色深浅排列的 装有颜料水的瓶子 按轻重排列的四个同样的盒子 铅笔 纸若干 活动过程 1 以游戏的形式引出分类 排序的要求 师 小熊的超市要开业 可是东西还没有整 理好 请小朋友一起来帮助小熊把同样的东西放在一 起 幼儿操作后教师提问并检查 超市里有哪些 东西 同样的东西都放在一起了吗 引导幼儿比较同类物品的差异并提出排序的要 求 这些碗 勺 汽车哪里不一样 有大有小 以此类推逐个引导幼儿比较每组物品的差别 并要求 幼儿将所有的物品排列得既整齐又美观 2 幼儿操作活动 1 3 组 大小 深浅 轻重 这三组排完后要记录 想想怎么记让别人一看 就知道你排的是什么 是怎么排列的 4 5 组 粗细 宽窄 这两组排好后贴在纸条上 想想怎样贴又整齐 第 3 页 共 3 页 又美观 3 评价 展示有特色的记录单 引导幼儿观察他们是用
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