大班计算《去郊游》（复习10以内数的形成、加减）教案和教学反思_第1页
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大班计算《去郊游》（复习10以内数的形成、加减）教案和教学反思_第3页
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第 1 页 共 4 页 大班计算大班计算 去郊游去郊游 复习 复习 1010 以内数的形以内数的形 成 加减 教案和教学反思成 加减 教案和教学反思 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 4 27 22 59 xx 教学大班计算 去郊游 复习 10 以内数的形 成 加减 教学反思 一 设计意图 幼儿是生活在社会和物质的世界中 周围环境中 的形形色色物体均表现为一定的数量 有一定的形状 大小也各不相同 并以一定的空间形式存在 教幼儿 学习掌握一些简单的数学初步知识和技能 能使他们 更好地认识客观事物 与人交往 解决生活中遇到的 各种有关问题 10 以内熟的形成 加减是幼儿园计 算教学中的一个内容 在这一活动中 通过一系列的 游戏活动 启发式教学和操作 探索等 引起幼儿积 极思维 让幼儿在轻松愉快的活动中 主动观察 分 析 探索 从而感知掌握 10 以内数的形成 加减 发展了幼儿学习的主动性和创造性 培养了幼儿对数 学的兴趣及良好的学习习惯 避免了 老师灌输知识 幼儿被动接受知识 的现象 更好地贯彻和体现了 教师是幼儿活动中的支持者 合作者 引导者 幼 第 2 页 共 4 页 儿是学习的主体 是学习活动中的真正主人 活动目的 1 通过游戏活动 使幼儿进一步理解 10 以内数 的加减和组成 2 幼儿能正确进行操作活动 3 发展幼儿的思考能力 分析能力 活动准备 10 以内各数的加减法运算 组成和 分解的操作材料 各种小动物的头饰 高水平组 7 10 的操作材料 中水平组 5 6 的操作材料 低水 平组 2 4 的操作材料 活动过程 1 小朋友扮演小动物 开火车进教室 在开 火车的过程中复习 10 以内各数的加减 老师出示 10 以内各数加减横式说 我们的火车几点开 幼儿 算出后回答 我们的火车 5 点开等等 教学反思 以简短的游戏形式引入主题 紧紧抓 住了幼儿的生理 心理特征 让他们在游戏的过程中 思考问题 充分的激发了孩子的学习兴趣和探索欲望 2 幼儿回座位坐好 玩游戏 请幼儿注意听老 师拍铃鼓的声音 数一数 老师拍了几次 并请幼儿 说说 用数字几来表示 第 3 页 共 4 页 3 老师把刚才拍铃鼓的次数写在黑板上 复 习数的组成和加减 请幼儿说说这个数有几组加法和 几组减法算式 4 请这个数的几组加法和几组减法列在黑板上 教学反思 老师提供了让幼儿自由说话和表现的 机会 在幼儿算题的过程中 培养了幼儿的思考能力 口语表达能力培和幼儿运用知识的能力 5 入区活动 介绍各区域的操作材料 提出活 动要求和注意事项 6 幼儿入区进行活动 7 请幼儿介绍自己入区活动情况 8 讲评幼儿入区活动情况 9 幼儿整理区域材料 10 活动结束 教学反思 老师给幼儿提供了一个自由活动的机 会 让幼儿通过亲自操作 更进一步 10 以内数的形 成 加减 把自主权交给幼儿 让他们获得快乐 体 现了以幼儿为主体的学习方式 在操作活动过程
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