大班语言活动优秀教学设计-看图讲述--大象救兔子--_第1页
大班语言活动优秀教学设计-看图讲述--大象救兔子--_第2页
大班语言活动优秀教学设计-看图讲述--大象救兔子--_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 大班语言活动优秀教学设计大班语言活动优秀教学设计 看图讲述看图讲述 活动目标 1 能仔细观察图片中角色的表情 动态 并根 据图片提供的线索 展开合理的想象 编出不同的情 节 2 能用恰当的词句 描述出角色的心理活动与 语言 3 能用完整 连贯的语言表达自己的想法 并 愿意与同伴分享 活动准备 1 教师用大图片三幅 对话框三个 2 两个幼儿一份讲述图片 3 提前录好 啊 哈哈 太棒了 哎吆 的声音 4 提前认识 理解 对话框 的含义 活动过程 一 谈话引入 逐一出示图片 1 3 2 请幼儿观 察 讲述 1 出示第一幅图片 请幼儿观察 这是在什么地方 鼓励幼儿用不同的词汇形 容看到的背景图 发生了一件什么事 大老虎是怎样 第 2 页 共 3 页 的 从哪里看出来的 它见到小兔子会怎么说 小兔 子是怎样做的 心情是怎样的 从哪里看出来的 会 怎么说 2 出示第三幅图片 请幼儿观察 最后怎样了 老虎吃掉小兔子了吗 谁帮助的它 怎样帮助的 大象的表情是怎样的 会怎么说 老虎的表 情是怎样的 又会怎么说 小兔子呢 他的表情是怎 样的 它会怎么说 大象是怎样知道老虎要吃小兔子 的 小兔子是怎样到河对岸的 引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎 么说 鼓励幼儿充分发挥自己的想象力 想出各种 可能 3 出示第二幅图片 请幼儿观察 大象像什么 小兔子是怎样过大象桥的 老 虎是怎样想的 心情会是怎样的 从哪里看出来的 会怎么说 小兔子会怎么说 二 以对话框的形式 帮助幼儿进一步了解图片 中各角色的心理变化 1 出示对话框 知道对
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论