大班综合活动教学设计和反思：有趣的证件

第 1 页 共 4 页 大班综合活动教学设计和反思 有趣的证大班综合活动教学设计和反思 有趣的证 件件 教学意图 一天晨检的时候 陈楠小朋友高兴地告诉我 我叔叔结婚了 我还看到他的结婚证了 大红色的 还有金色的字呢 陈安迪小朋友连忙跑过来说 老师老师 我爸爸有小汽车证 以后可以开小汽车 了 随着时代的进步 我们的生活中 出现在了各种各样的证件 我发现幼儿对证件有很大 的兴趣 那你们知道生活中还有什么证件吗 你能 找出哪些证件呢 我抓住了幼儿这个兴趣点和良好 的教育契机 适时地抛出了问题 让幼儿通过收集 认识 讨论 分类 制作等一系列活动 了解证件的 不同特征和作用 知道证件与我们的生活有着密不可 分的关系 进一步增强了幼儿的法律意识 活动目标 1 幼儿通过收集 讨论 分类等活动 感知 各种证件的特征 作用 2 了解各种证件的重要意义及与人类的关系 进一步增强法律意识 3 大胆想象 动手设计证件 体验活动的乐趣 第 2 页 共 4 页 活动准备 1 环境创设 教师 幼儿 家长共同收集各 种证件 布置 证件展览会 2 知识准备 活动前与家长取得联系 请家 长向孩子介绍家中证件的作用 3 材料准备 身份证 教师证 驾驶证 行 驶证 导游证 出国护照 结婚证 准生证 出生证 电工证 厨师证 医师证 工程师证 人民警察证 美容师证 服装鞋设计师证 消防证 获奖证书 营 业执照 卫生许可证 法人代表证等原件或复印件 各色卡纸 水彩笔 彩条 胶水 白纸 直尺 塑料 膜 教师制作的证件范例等 活动过程 一 认识各种证件的特征 1 参观活动 幼儿看看 摸摸各种证件 或 复印件 交流自己的感受 对证件有个初步的认识 1 你刚才观察的证件是什么样子的 颜色 形状 材料 包装等 2 它是什么证件 2 小结 证件是各种各样的 它的在颜色 第 3 页 共 4 页 形状 材料和包装上有所不同 但是它们与人类的关 系十分密切 二 分类并交流感受 1 根据特征分类 请幼儿以小组为单位商量 根据其中的不同进行分类 看哪组分得又快又好 2 交流分类结果 谁来说说你们是根据什么 进行分类的 3 再次分类 请大家再次用不同的方法进行 分类 看看哪组分得跟别的组不一样 1 按岗位类 获奖类 日常生活类来分 2 按个人证件 单位证件来分 3 按普通证件 特殊 证件来分 等等 三 了解证件的作用及重要意义 1 幼儿讨论证件的作用 你知道什么证件 说 说它是做什么用的 2 了解证件的重要意义 代表身份地位和法律 效力 各行各业均应持证上岗 3 生活中还有哪些证件 他们都有什么用处 四 幼儿以 小小设计师 身份 运用多种材料 充分想象 大胆设计 1 出示教师制作的证件范例 引导幼儿观察 第 4 页 共 4 页 2 提醒幼儿认真制作 鼓励幼儿大胆想象 大胆制作 3 对于动手能力强的幼儿 引导他们对做好 的证件加以装饰 对于动手能力弱的幼儿 教师给予 适当的引导 帮助他们突出证件的主要特征 4 展示幼儿的作品 师幼互评 1 展示幼儿的作品 请幼儿选出自己最喜欢 的作品 说说为什么喜欢 它好在什么地方 2 教师从中选择几件有代表性的作品 从造 型 特征上分析作品的优点 五 活动延伸 1 将材料投放到科学区和美工区中 让幼儿