大班音乐活动优秀教案打击乐《拔根芦柴花》（二课时）教学设计与反思

第 1 页 共 4 页 大班音乐活动优秀教案打击乐大班音乐活动优秀教案打击乐 拔根芦柴拔根芦柴 花花 二课时 教学设计与反思 二课时 教学设计与反思 活动目标 1 在掌握身体动作的基础上 学习用打击乐器 演奏 拔根芦柴花 2 在教师指挥的基础上 创 造性地改变指挥方案 丰富演奏内容 3 在集体演奏中 注意乐器打击时的音量 音 色与乐曲情绪应和谐一致 重点 学习用打击乐器演奏 拔根芦柴花 难点 在集体演奏中 注意乐器打击时的音量 音色与乐曲情绪应和谐一致 活动准备 1 会看指挥 分声部做身体模仿动作 2 铃鼓 碰铃 圆舞板 大鼓 钹等打击乐器 人手一件 已经摆放在幼儿椅子底下 活动过程 一 熟悉乐曲 巩固节奏型 1 伴着欢快的 拔根芦柴花 音乐幼儿和教 师一起跳舞 让幼儿从中感受到快乐 激发幼儿进行 音乐活动的兴趣 2 巩固 熟悉节奏型 第 2 页 共 4 页 二 听音乐 拔根芦柴花 做相应的身体 动作 三 学习用打击乐演奏乐曲 1 教师引导幼儿探索 设计配器方案 2 幼儿根据配器方案 看教师指挥用乐器进行 演奏 教师 请小演员们从椅子底下轻轻拿出乐器 准 备好 我们这一次要用小乐器来演奏了 3 教师引导幼儿发现演奏乐器中的困难 4 教师启发幼儿设计新的配器方案 5 幼儿按照新的配器方案看教师指挥演奏 教师 这一次我们要用刚才讨论的新的配器方案 演奏乐曲了 请仔细看好我的指挥 6 教师组织幼儿探讨如何让演奏更好听 并提 出力度要求 如 X XX 中强 轻快 11 16 小节稍弱 跳跃 19 24 小节稍强 热烈 课后反思 拔根芦柴花 打击乐演奏 这次的公开课是园指定让我上一节有关打击乐方 面的内容的音乐课 让年青教师能有一个对上打击乐 有个初步的了解 说真的我心里没有一点底 首先现 在的教材中在打击乐方面的教学内容很少 孩子接触 各种打击乐器就很少 在这种情况下要上好一节打击 第 3 页 共 4 页 乐课 很难 再说这次是让我上给年青教师看起到一 个示范作用 所以我很重视这一次的公开课 要上好 这方面的课 首先要给孩子铺垫一些有关内容 如 认识多种节奏型 接触一些打击乐器并认识 还要学 会如何去欣赏 音乐等等 在课前我做了大量的知识铺垫 拔根芦柴花 是我们大班九月份的主题 中国 娃 中的内容 整首曲子以民间乐器二胡为主奏乐器 再配以其他的乐器伴奏 表现了欢快愉悦的情绪 洋 溢着浓浓的中国音乐风 一首乐曲可以进行多种形 式的音乐教学 既可以欣赏又可以演唱即能创编律动 又能开展音乐游戏 我把打击乐演奏作为 拔根芦柴 花 这首乐曲的表现形式 本次活动的重点是在学会身体动作的基础上学习 用乐器演奏 难点是 注意乐器的音量 音色与乐曲 情绪的一致和谐 设计配器方案 整个活动幼儿始终 处在积极 主动的学习状态中 注意力非常集中 探 索 创造的热情很高 尤其是在最后乐曲合奏环节 孩子们表现特别棒 各种乐器配合得非常默契 对于 从来没有接触过打击乐的孩子们来说能有这样的 表现让我尤其欣慰 成功之处主要体现在 第 4 页 共 4 页 1 活动过程中 体现了 幼儿是学习的主体 的思想 纲要 中指出教师应成为幼儿学习的支持者 合作者 引导者 关注幼儿在活动中的表先和反应 敏感地察觉他们的需要 及时以适当的方式应答 形 成合作探究的师生互动 2 让孩子尝试各种乐器 让他们心里上得到满足 孩子们兴趣很高 他们演奏 时 个个都非常认真 投入 2 幼儿