大班数学示范课教案 学习9的组成_第1页
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第 1 页 共 2 页 大班数学示范课教案大班数学示范课教案 学习学习 9 9 的组成的组成 学习 9 的组成 活动内容 学习 9 的组成 活动目标 1 学习按序将 9 分成不同的两份 感知 9 的分 合 2 继续感知两个部分数之间的互补关系 活动准备 教具 9 朵大小 颜色不同的话 数字 分合号 学具 幼儿操作材料 重点 难点分析 重点 引导幼儿学习按序将 9 分成不同的两份 感知 9 的分合 难点 在上一节课的基础上继续感知两个部分数 之间的互补关系 活动过程 1 复习 8 的组成 学习 9 的组成 为解决重点 问题 小朋友们上一节课我们学习了 8 的分合 谁能 够运用互换的方式省略几组相关的分合式 小朋 第 2 页 共 2 页 友们你们看看黑板上都有什么 有什么不同 它们各 有几朵 引导幼儿从大小 颜色 方位上观察和 讲述 如上面一朵花 下面 8 朵花等 谁谁能有顺 序的把刚才讲的事纪录下来 如 上面一朵花 下 面 8 朵花 9 可以分成 1 和 8 等 我们检查一下是 否有序 是什么样的顺序 请把分合式读一遍 继续感知两个较小数之间的互补关系 请小朋友 看看这并列的两个数 如 9 1 和 8 2 和 7 前面 多出的 1 是哪里的 后面少了的到 1 哪里去了 2 让幼儿在记录分合时只要记录出 4 组分合就 可以了 为解决难点问题 9 1 和 8 2 和 7 3 和 6 4 和 5 3 在感知互补关系时 教师要引导幼儿观察两 组并排的分合式 让幼儿明确前面的数增加
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