小学二年级教师工作计划范文

小学二年级教师工作计划范文小学二年级教师工作计划范文 要做一名合格的小学二年级教师 必须对自己的工作本着 认真负责的态度 并做好工作计划 下面小编告诉为你带来小 学二年级教师工作计划 希望对你有所帮助 小学二年级教师工作计划篇小学二年级教师工作计划篇 1 一 学情分析 小学生大多活泼好动 一部分同学上进心和求知欲较强 追求新鲜 但听得不够专心和认真 喜欢游离课堂 做自己的 事情 二 教材分析 本册教材大体分为四个单元 第一单元 第 1 4 课 学做文明人 第二单元 5 8 课 春姐姐的脚步 第三单元 9 12 课 我的兴趣爱好 第四单元 13 16 课 我长大了 三 教学目标 情感与态度 1 培养学生关爱他人 尊重他人和从内心对客人友好的情 感与态度 2 通过创设情景 仿真性表演等活动 诱发儿童参与活动 的热情 激发他们乐于交往 尊重他人的情感态度 3 通过活动 培养学生热爱生活 举止文明 关爱他人的 情感和负责任 有爱心的生活态度 4 体验打电话 看电视的乐趣 学会多渠道获取信息 以 积极良好的心态与外界交流合作 学会关爱 学会尊重 学会 合作与交流 培养积极向上的情感与态度 5 通过指导学生做事不拖拉 教育学生珍爱生命要从抓紧 时间开始 培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态 度 6 通过指导学生学会安排一天的生活 增强学生珍惜时间 合理安排时间的观念 帮助他们树立自己 争做时间小主人的 思想感情 7 通过回顾两年的小学生活 引导学生关注自己的成长和 进步 培养学生积极进取的精神 并激发学生爱亲敬长 学会 感激的思想感情 8 通过指导学生畅谈理想 展望未来 教育学生从小就要 树立远大理想 培养学生为实现自己的理想 从现在起就要有 计划 有目标地安排生活的态度 行为与习惯 1 通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领 袖 2 敬佩小英雄 学习小英雄热爱祖国的精神 具有热爱祖 国 忠于祖国的情感和行动 3 接受老师的正确教导 按老师提出的正确要求去做 4 遇事要和父母讲道理 不任性 不发脾气 不惹父母生 气 5 对长辈说话有礼貌 会问候 外出和回家要打招呼 吃 东西要先想到他们 6 和同学在一起能想到别人 不只顾自己 7 在集体生活中能心想集体 心想大家 热爱班集体 为 班集体增添光彩 积极参加集体活动 8 同学之间能团结友爱 不争吵 不打架 同学有困难能 关心 帮助 知识与技能 1 增长学生的社会生活知识与经验 妥善解决 陌生人来 访 的问题 2 学会做客的基本礼节 在叫门 问候 用餐 谈话和道 别时 做到有礼貌 做一名文明小客人 3 知道在公共场所应遵守的规则 初步认识规则的作用 能自觉劝阻不文明行为 4 了解打电话的一般常识 初步知道看电视的利与弊 掌 握看电视的常识 不做 小电视迷 5 使学生了解无论在家还是在校 都要做到玩要玩得痛痛 快快 学要学的认认真真 6 合理安排一天的生活 学习并掌握合理安排一天生活的 技巧 7 引导学生分析成长中的喜悦和烦恼 进步和成绩 学会 认识自己 全面看待自己 欣赏别人的长处 8 通过理想教育 使学生初步了解实现理想必须要有文化 知识和动手能力 勇于掌握学习生活的各种技能 四 教学重点 难点 1 通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处的习 惯 2 言行一致 落实到位 五 教学措施 1 通过表演 指导学生提出问题 探索问题 获得生活 体验和智慧 2 通过谈论交流 让儿童获得体验 分享交流 锻炼观察 能力 表达能力 3 通过各种形式使学生知道遵守秩序的好处 能在老师的 帮助下 总结 提升获得的经验和信息 4 在谈论中 使学生学会表情达意 学会解决问题 5 通过讨论使学生了解做事拖拉的危害 抓紧时间的快乐 学会珍惜时间 6 通过合理安排时间 体验学习的快乐 并探究合理安排 时间的方法 7 通过展示自己的成长过程 看到自己的成长比赛 认识 周围的人事 学会感激 学会取长补短 学会和同学共同进步 8 引导学生在成长过程中善于学习 乐于思索 尝试不同 的方法实现探究活动 努力走好成长中的每一步 小学二年级教师工作计划篇小学二年级教师工作计划篇 2 一 全册教学理念目标 一 造型表现 运用形 色 机理和空间等美术语言 以描绘和立体造型 的方法 选择适合于自己的工具 材料 记录与表现所见所闻 所感所想的事物 发展美术构思与创作的能力 传递自己的思 想和情感 二 设计应用 运用对比与和谐 对称与均衡 节奏与韵律等组合原理 了解一些简单的创意 设计方法和媒材的加工方法 进行设计 和装饰 美化身边的环境 三 欣赏评述 欣赏 认识自然美和美术作品的材料 形式与内容等特征 通过描述 分析与讨论等方法 了解美术表现的多样性 能用 一些简单的美术术语 表达自己对美术作品的感受和理解 四 综合探索 结合学校和社区的活动 以美术与科学课程和其他课程的 知识 技能相结合的方式 进行策划 制作 表演与展示 体 会美术与环境传统文化的关系 二 全册重难点 一 重点 1 培养学生科学的观察方法和艺术概括力 分析立方体 圆柱体的结构特征 认识立方体 圆柱体的透视变化规律 能 写生简单的生活物体透视现象 2 继续传授中国画笔墨技能 学生进行彩墨画练习 欣赏 中国现代中国画大师作品 培养民族自豪感 3 学习浅显的手工技法 二 难点 1 培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力 2 提高学生彩墨画的技法与概括能力 能够独立的完成自 己所要想要画的内容 3 在手工中培养学生的耐心 细致能力 三 教学情况分析 1 从学生学习习惯分析 该年级段学生表达力强 有自己的独到的想法 生活习惯 上比较讲究自我能力体现 不敢落与他后 学习能动性强 上 课纪律上比较活跃 2 从教师教中分析 每一个班的优劣情况不同 经过一年半对该年级段的了解 每个班级都有着自己独到 的特色 根据情况的不同 针对性教学方法也有所不同 五 1 抓美术技能技巧的基本功 多让他们看看优秀作品 多采取鼓 励性评语 多发挥他们自我能力的表现 展示每一个的自我特 色 五 2 班是一个美术基础特别好的班级 班内美术爱好特多 优秀作业常常出现在他们班 因此教学中注重体现作品的价值 的不同 学生自我感情的不同 各科知识 日常生活百态 各 种欣赏相结合 来让学生有更多的创作空间 五 3 班上课纪律认 真专心 对基本知识的掌握有自己的独到的见解 该班处于其 他两班的中间 但在手工方面还缺乏创意与自我体现 四 措施 1 强造型能力的培养 对简单的几何形体进行写生 并指 导正确的观察方法 以确定如何对事物进行造型处理 特别对 困难的学生进行仔细研究分析 2 具体手工能力比较弱的班级 多渗透本人最拿手的工艺 能力 使该年级段的总体水平 有一定能力的提高 3 班内 班际作品展评及各种教学手段 以增强竞争意识 及荣誉感 互相学习 提高美术兴趣 五 全册课时安排 本学期新授教学 19 课时 机动 2 课时 总结 考核 2 课时 小学二年级教师工作计划篇小学二年级教师工作计划篇 3 一 学生现状分析 二年级学生共有三个班 每班 40 左右人 这些学生中的绝 大多数想象力丰富 大胆地表现自己的想法 表现自己想表现 的内容 学生学习兴趣浓厚 上课课堂气氛活跃 经过一学年 的学习 学生在丰富多彩的活动形式中 充分发挥他们的个性 在积极的情感中提高了想象力和创造力 本学期主要是让学生 进一步尝试不同的工具 运用不同的表现方式 大胆动脑 动 手 体验形 色的变化与魅力 提高学生的审美意识和审美能 力 增强对大自然和人类社会的热爱记责任感 发挥创造美好 生活的能力 存在问题 1 学生作品缺乏表现力 特别工艺 使作品的生命力和震 撼力不强 2 部分学生作业上交或做作业方面比较较慢 二 本册知识系统和结构 本册教材分造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 综合 探索 四个方面 具体有绘画 泥塑 剪纸 手工 欣赏 课程以培 养学生的求新 求异为目的 形式多种多样 给学生很大的发 展空间 满足各种学生创造美和表现美的愿望 三 全册教学理念目标 造型表现 初步认识形 色与肌理等美术语言 学习使用各种工具 体验不同媒材的效果 通过看看 画画 做做等方法表现所见 所闻 所感所想的事物 激发丰富的想像力与创造愿望 设计应用 学习对比与和谐 对称与均衡等组合原理 了解一些简易 的创意和手工制作的方法 进行简单的设计和装饰 感受设计 制作与其他美术活动的区别 欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形 色与质感 能用口头或书 面语言对欣赏对象进行描述 说出其特色 表达自己的感受 综合探索 采用造型游戏的方式 结合语文 音乐等课程内容 进行 美术创作 表演和展示 并发表自己的创作意图 四 全册重 难点 目的 教学中通过学生尝试不同工具 不同的形式 看看 想想 画画 做做的方法进行简单的组合和装饰 体验形 色 创作的艺术魅力 以及设计制作活动带来的乐趣 培养学生对 的美术素养和兴趣 丰富学生的视觉 触觉和审美经验 启发 诱导学生艺术创造潜力 陶冶高尚的审美情操 重点 1 想象画的训练 进一步培养学生的创造性思维 2 在课堂教学中 特别是绘画练习中 进一步培养学生的观 察力 创造力和表现力 3 进行工艺制作 培养动手能力 立体造型 想象力和概 括力 4 提高学生欣赏水平 培养美术兴趣