《音乐教学中如何渗透德育教育》

1 音乐教学中如何渗透德育教育音乐教学中如何渗透德育教育 单位 博山区四十亩地小学 作者 高 静 博山区中小学德 育渗透工作案例 2 音乐教学中如何渗透德育教育音乐教学中如何渗透德育教育 学校的德育工作是教育的前沿阵地 小学的德育教育 主要是养成教育 即让小学生从小养成遵守纪律 关心他 人 尊敬师长 爱护公物 文明礼貌 勤俭节约 不怕困 难 勇于向上的良好道德品质和行为习惯 只有这样 学 生才能进一步树立热爱祖国的思想 并愿意为祖国的建设 而努力学习 贡献自己的一切 而这些良好品德的形成 必须靠潜移默化 日积月累 我 作为一名在教育岗位上 工作 16 年的音乐教师 并担任了 12 年大队辅导员 我认 为课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地 又是德 育教育的重要阵地 应该在这个阵地上对学生充分传授知 识和技能 积极渗透品德教育 充分发挥每一学科的德育 功能 做到既教书又育人 音乐教育是实施美育的重要手段之一 它是其它教育 所不能替代的一门艺术教育 新课标明确提出 音乐是实 施美育的重要途径 音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中 音乐教育含有丰富的德育内容 音乐教学中的德育是以爱 国主义教育为中心展开的 音乐教材中还教育学生爱家乡 爱学习 爱劳动 爱科学 引导学生树立远大理想 继承革 命传统 尊敬师长和团结友爱等 从多种角度帮助学生形成 高尚的道德品质 音乐教学通过生动的音乐形象 在进行审 美教育的同时 动之以情 晓之以理 寓德育于美育之中 不 断发展学生德育上的自我教育能力 我在教学实践中把德 3 育渗透在课堂教学中 更好地陶冶学生的情操和道德修养 收到良好的教学效果 一 德育渗透在歌曲教学中一 德育渗透在歌曲教学中 小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律 丰富的演唱形 式来触动学生的情感 震撼学生的心灵 课堂教学不仅要 提高学生的演唱能力 还要让学生在歌唱中去认识人生 养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度 教师应紧紧 抓住音乐形象 通过歌曲的演唱 表演 创编等音乐活动 培养学生爱祖国 爱人民 爱科学 爱劳动 爱自然的情 感 例如 我在教学生演唱 国歌 时 首先对国歌的时 代背景作详细的介绍 着重向学生介绍在 30 年代 日本帝 国主义入侵我国 占据了我国大片大好河山 中华民族到 了最危险的时刻 我国著名诗人田汉和音乐家聂耳怀着对 祖国的无限热爱 对敌人的无比愤恨之情 在极其危险的 时刻写下了这首 义勇军进行曲 也就是后来的国歌 这首歌曲充分地表达了作者的爱国主义的热情 当这首歌 曲流传开以后 更是激发了全国人民的爱国热情 使学生 对这首歌曲的爱国主义内涵和巨大的鼓舞作用 有了深刻 的了解 在演唱实践时 特别注意要求学生把歌曲所表现 的思想感情表现出来 以激发学生的情感 加深对歌曲的 主题 爱国主义 的深刻理解和认识 同时还安排一定的 时间进行讨论 启发学生结合切身体会 谈谈在现阶段我 们怎样做才能充分体现我们热爱祖国作新中国的主人的想 4 法 通过这样的教学不仅能教会学生很好的表现国歌 而 且激发了学生的爱国主义热情 达到了将德育渗透于音乐 教学之中的目的 又如 在教学生学唱 学雷锋 摘草莓 等歌曲时 注 意向学生进行关心集体 热爱劳动 懂礼貌等教育 当学 生了解旋律会唱歌曲后 便组织学生进行分组讨论 内容 有 1 用故事的形式把歌词的内容讲述出来 2 歌曲表 现了什么样的思想内容 主题是什么 3 我们应当怎样做 学生们各抒己见 这样 学生通过自己的分析 讲解 加 深了对歌曲主题思想的认识 同时 在不知不觉中接受了 热爱集体 热爱劳动 关心他人 懂礼貌这些良好的思想 品德教育 在演唱时 还引导学生边唱边动 用恰当的动 作和舞蹈把歌词的内容表现出来 使学生有了一种形象化 的感性认识 这样就把形象的美与音乐的美 把乐曲的情 感与思想上的认识有机的结合起来 使学生既享受到了艺 术的美感 又得到了思想上的升华 陶冶了情操 二 德育渗透在欣赏教学中二 德育渗透在欣赏教学中 欣赏教学是以音乐作品为对象 通过聆听感知及联想 等辅助手段使学生对作品形成一种全身心的审美体验 教 师应紧紧抓住旋律 节奏 音色 拍子等要素塑造的音乐 形象 引导学生进入歌 乐曲的意境 让学生全身心地投 入到美妙的音乐海洋里 例如 在欣赏歌曲 鼓浪屿之波 时 引导学生坚定 台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分 的信念 5 学生通过感受 体验 理解歌曲的情感和思想内容 在聆 听歌曲的同时感受到同胞虽然生在台湾却远离了故土 盼 望台湾早日回到祖国的怀抱 盼望亲人早日团聚的一片真 情 这种渗透式教学不仅使学生学到音乐知识 还接受了 思想教育 从而培养起崇高的历史使命感和社会责任感 为早日实现祖国统一大业而立志学习 三 德育渗透在课外音乐活动中三 德育渗透在课外音乐活动中 音乐课外活动这块阵地很重要 合唱是一项高度审美 的艺术活动 它能丰富学生的情感 增强他们对音乐的感 受和音乐艺术的想象力 从而达到陶冶高尚情操 净化心 灵 促进身心健康发展的目的 学校合唱队作为音乐教育 在课外的延伸 对学生进行唱歌技巧 技能的训练 不仅 可以有效地激发学生对唱歌及技巧训练的浓厚兴趣 提高 音乐教学的质量 而且还可以使学生得到审美教育和艺术 实践的锻炼 人们的生活是离不开音乐的 学生也要天天唱歌 听音 乐 如果我们不带领去唱 去听健康向上的优美歌曲 他 们就要去听 唱那些低级庸俗的音乐作品 为了使这些活 泼可爱的孩子健康地成长 我们音乐教师就必须占领这块 阵地 通过组织学生活动 使他们在活动中受到一定的思 想教育 如 器乐训练 技能技巧训练 合唱训练 卡拉 ok 活动等 通过活动培养他们集体责任感 荣誉感 培养 他们的组织纪律性 培养他们互相帮助 互相学习的良好 风气 6 德育是一项重要的育人工作 作为一名音乐教师 我 清醒