我爱我的小书包教案VIP

1 我爱我的小书包我爱我的小书包 一年级文明礼仪课 葛 艳 教学目标 教学目标 1 创设生活情境 引导孩子明白书包的作用 爱护 整理书包的重要性 通过行为训练 掌握爱护书包的方法及整理书包的要领 养成每天整理书包的习惯 2 重点训练按课表整理书包 课间换书 书包的放置 3 在行为训练的过程中 帮助孩子提高自理能力 形成 自己的事情自己做 的意识 培养爱书包 爱学习的情感 教学时间 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 一 猜谜激趣 介绍书包朋友 引入课题猜谜激趣 介绍书包朋友 引入课题 1 小朋友 今天老师给你们带来了一位朋友 他是谁呢 2 出示 好朋友 四四方 嘴一张 手一双 书本文具肚里装 天天伴我把学上 3 你是怎么猜出来的 你喜欢这位书包朋友吗 4 你能告诉大家 你的书包朋友什么样 这样漂亮的书包是哪儿来的呢 小结 我们可要好好爱护它 揭题 二 二 汇报调查结果 明确爱护书包要求汇报调查结果 明确爱护书包要求 1 听故事 知问题 老师这儿也有一只书包 是我昨天下班的时候 在前面小区健身长廊的地上捡到的 我想 一定是谁在这里玩丢下的 是你们谁的吗 2 看来小主人把他给忘了 他的小主人到底是谁呀 3 放录音 听听这书包怎么说 4 多可怜啊 让我们仔细观察一下 这只书包为什么这样容易坏 5 这么多东西 又这么乱 该怎么办呢 6 我们的书包是要天天整理的 那应该有谁来整理 怎样整理呢 老师在课前做了个小 调查 结果是这样的 小结 从调查和刚才的讨论中 我们知道 整理书包要做到 1 自己整理 2 按课表有 序整理 3 不带与学习无关的物品 三 三 训练一 人人动手 整理书包训练一 人人动手 整理书包 过渡 那现在我们就按照我们认为最好的方法来整理这只书包 1 该怎么整理呢 我请一位小朋友上来 你们说 他来做 2 边讨论边整理 我们先来分分类 学习的 生活的 1 毛巾水壶两边放 2 跳绳 纸巾前面藏 3 按课表整理书 4 放文具盒和垫纸板 5 还有这无关的东西怎么 办 3 你真棒 小书包被你整理的整整齐齐的 听听它在说什么 4 过渡 看来 小朋友都是整理书包的小能手哦 来 把我们刚才整理的过程回忆一下 5 老师把你甘冈整理的过程归纳成一首好听的儿歌 我们一起来读读吧 毛巾水壶放两边 跳绳纸巾前面藏 书本按照课程表 高矮胖瘦排排好 笔盒垫板不忘 掉 最后关上小书包 6 过渡 你们一般是什么时候整理书包的 对呀 做完作业天色已经晚了 我们赶紧来整 理书包 今天就让老师陪你们整理吧 2 7 小朋友 星星和月亮都已经睡了 我们整理书包的时候可要静悄悄的 千万不能打扰 他们哦 8 小朋友们真能干 都整理好了吗 瞧 我们的书包多整齐啊 四 课中操 第二天 我们高高兴兴背着书包上学去 放 上学歌 五 五 训练二 课间换书训练二 课间换书 1 到了学校 你就要取下小书包 这只书包还有话要说 小朋友 你们知道吗 刚开学的时候 我的小主人也和你们一样 我这心书包里新书本 新铅笔盒一样样放整齐 对我可好了 轻拿轻放 可时间一长 哎 我真不希望看见你们 的书包也受我这样的罪 2 小朋友们开动脑筋想想 从书包里拿书放书时 怎样做书包和书才不会难受呢 好 我们一起来练练 3 我们来看课表练 4 提示 中午的时候呀 我们用完的水壶和毛巾还要放回小袋子里 这叫 物归原处 5 小朋友都换得又快又好 奖励一个大拇指 6 刚才大家讨论的好 整理的快 书包一定感受到你们对它的爱护 书包每天陪伴我们 上学读书 就是我们的好朋友一样 六 六 训练三 不乱放不弄脏训练三 不乱放不弄脏 1 情境一 放学了 我们又背着书包回家了 走过小区的健身游乐场 爸爸说 宝 贝 你去玩一会儿 轻松轻松 我们再上楼 这时 你把书包放哪儿 你把书包放 在干净的地方 记着把书包朋友带走 真不错 2 情景二 有时会有好多小朋友一起玩 书包又怎么办呢 我请四个小朋友来表演给大 家看 小结 你们真是书包的好主人 我们爱书包就要不弄脏它 也不乱放 保持书包的干净 临时放在那里 走时要记着带走 3 如果脏了 谁知道该怎么办 如果像这只书包有点坏了 又该怎么办 七 对小主人的话 1 如果大家都像我们一样 这只书包也就不会这样伤心了 2 老师要是把这只书包的主人找到了 你们最想对他说些什么 老师来录音 等找到 了会放给书包的主人听的 3 小朋友说的真好 我们要爱护好自己的小书包 小书包是不是干净 整齐 可以看出 它的小主人天天整理书包的好习惯有没有养成 八 总结 拓展延伸 1 总结 今天 我们一起学习 练习了怎样爱护自己的小书包 我们来比一比 哪个小 主人最爱自己的小书包 做到天天自己整理书包 拿书放书轻拿轻放 不弄脏不乱放 书包 2 拓展延伸 好习惯的养成需要我们天天坚持 老师设计了一张表给大