2010学年度第二学期班主任工作计划

2010 学年度第二学期班主任工作计划学年度第二学期班主任工作计划 当教师很多年了 当班主任也有很多年了 教学经验也积累 了很多了 但是我总感觉自己缺点什么 我想这就是一个人的 进取心吧 学无止境 即使你做的再好 你也有感觉自己不足 的地方 需要改正 每学期开始的时候 我都要制定一份学期班主任工作计划 这样在教学的时候会很快的认识到自己的不足 在教学的时候 有个依据 可以帮助自己了解自己的教学进程 让自己更快的 熟悉自己的工作 一 奋斗目标 班级管理要实现班干部的齐抓共管 一人犯错 人人帮改 一人有误 人人指正 班干部要有集体凝聚力 起模范带头作 用 学生们要学会听课 创设高标准的学习氛围 我班力争跟 上社会步伐 打造品牌班级 二 指导思想 新学期又开始了 新一代的独生子女时代来了 他们的素质 教育问题 解决全民素质的提高问题又将成为社会讨论的一大 热点 班级建设与管理将溶入社会 透过家庭 得到校德育处 的指导 受学校领导的监督 班级建设与管理也将加入新的元 素 呈现新的局面 三 班级工作的开展 1 新时代荣辱感的树立 胡锦涛总书记向全社会提出的 八荣八耻 正是要唤醒现代 公民的社会荣辱感 而一个好的班级的建立 要求班级当中的 孩子要有强烈的荣辱感 我将荣誉本和羞耻本引入班级 由班 级当中选两名出色的干部和两名有责任心的同学承担这两本本 子的记录 每星期的班队会课上我们请干部宣读 我会提醒同 学们有则改之 无则加勉 从而培养出一批有社会荣誉感的小 公民 2 尊重学生 体会法律面前人人平等 孩子们也是人 他们渴望自由 渴望思想的放飞 班级建设 的征途中 我们也需要孩子们知道这个世界有法律 有制度 正所谓 没有规矩 何以成方圆 你的自由不能凌驾于侵犯别 人的权利上 我将展开班会 让孩子们写下 我应该怎样 我不应该怎样 老师应该怎样 老师不应该怎样 以教师自身的标榜作用 与学生有个约定的形式 让孩子们充 分体会公平与公正 老师也是凡人 也有很多的错误 在孩子 们的监督下 我也实现着自我的提高 同时 将这样的一张班 规制定好 经班委会讨论通过然后实施 通过各类意见的收集 孩子们有了更多自由 但也在享受权利的同时 知道要履行一 定的义务 社会的公民就应该这样 3 学生的事务学生管 学生的事情学生做 四年级的孩子 有个性 有思想 生活中的他们十分有主见 我班的班干部的选举在以前民主选举的基础上 加进社会的团 队力量 竞选的过程中 除了习惯性的演讲 还要充分体现人 与人之间的合作精神 团队精神 因此 在竞选的过程中要求 候选人自己找搭档排演节目 自行练习 班级的常规工作也交给孩子们心目中的干部 列队升旗 课 前准备 作操 吃饭列队等都有专人专管 专负责 我们力求 把班级的常规管理放开自己的双手 由干部做主 4 成长足迹自己画 本学期 我将学生的学习和生活紧密联系在一起 其实 孩 子们的生活主线就是学习 怎么在平凡的学习中寻找生活的乐 趣呢 我在班级里开始设立班级日记 每天由班级的每一名学 生把班级发生的让自己有感触的一件事 或一个人记录下来 并且利用学校开设的作文课 语文训练课 让日记的小作者上 台朗读自己的作品 作品的数量日积月累 但日记只有一本 我还打算将班级中的电脑爱好者聚集起来成立一个班报小组 以月为单位 每月出版孩子们的佳作或一些优美的语句 甚至 是孩子们的美术作品 班级日记和班报上会让孩子们留下属于 自己的日子的记录 班级的建设像植一棵苍天大树 需要每一位教师的辛勤付出 还需要每一位学生的热情参与 班级这棵大树才能枝繁叶茂 孩子们才能成为适应社会的好栋梁 希望我的不成熟的做法能 够得到校德育处的支持 同时得到校领导的批评指正 我们国家发展史日新月异 每天都有很多新奇事物诞生 这 就对学生们产生了巨大的诱惑力 很容易让学生分心 把心思 都用在玩上面了 不好好学习 这就是时代发展带来的负面影 响吧 记得自己上学的时候社会上什么玩的都没有 只好一门 心思的学习 我会让学生把全部心思用在学习上 而不受外界 的影响 我知道这样很难 况且我也无法时刻盯住