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文档简介

1 / 3杏儿熟了教学设计之一教学要求：1、理解课文内容，学习奶奶纯朴、善良的品格。2、练习给课文分段。教学重点、难点：联系上下文理解后面奶奶说的话。教学时间：一课时教学过程：一、预习课文。1、提出要求：认真读读课文，注意读准每个字的音，想想课文主要讲的是什么。2、学生预习，教师巡视。3、检查预习情况。指名读课文。用自己的话简单说说课文主要讲的是什么。二、再读课文。1、指名读思考练习 1。2、请同学们按要求再读课文，边读边想，读完后自己试着回答，也可互相讨论。三、逐题检查讨论。1、第一题：从哪儿可以看出我家的杏儿又多又好？2 / 32、第二题：邻居淘淘偷摘杏儿， “我”是怎么想的？奶奶是怎么做的？3、第三题：你是怎样理解“果子大家吃才香甜”这句话的？四、练习给课文分段。1、用较快的速度再默读课文一遍，想想课文可以分成几段，分别做上记号。2、讨论课文分段。第一段；第二段；第三段五、练习有感情地朗读课文。1、先个人自己练习。2、指名当众朗读。六、布置作业：继续练习有感情地朗读。板书设计：12 杏儿熟了奶奶分栽教育杏偷数小伙伴送我3 / 3
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