2019信息时代的个人知识管理心得体会范文【教师篇】

20192019 信息时代的个人知识管理心得信息时代的个人知识管理心得 体会范文体会范文 教师篇教师篇 作为一名教师更要适应现代教育工作的需要 应该具备现 代教育技术的素质 下面是整理的关于 2019 信息时代的个人知 识管理心得体会范文范文 欢迎阅读参考 2019 教师信息时代的个人知识管理心得体会范文一教师信息时代的个人知识管理心得体会范文一 我通过学习明确了加快信息化建设的重要性和必要性 人 类已走进以信息技术为核心的知识经济时代 信息资源已成为 与材料和能源同等重要的战略资源 信息技术正以其广泛的渗透 性 无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合 信息产业已 发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点 信息化已成为 推进企业发展的助力器 信息化水平则成为一个企业综合实力的 重要标志 现在结合本人几年来对信息化建设工作认识浅谈心 得体会如下 1 信息技术对教师的重要作用 信息技术对教师的重要作用 在高科技飞速发展的今天 教师不能只停在原有知识的认 识上 要不断学习 不断完善自己 不断充实自己 现在的学 生更是聪明 他们不仅能在学校里学习知识 还能通过电视 网络等多种途径学到更多的知识 因而 教师必须有一种超前 意识 2 良好的信息素养是教师终生学习 不断完善自身的需要 当今社会 一名优秀的教师应具有现代化的教育思想 教学观 念 掌握现代化的教学方法和教学手段 熟练运用信息工具 网 络 电脑 对信息资源进行有效的收集 组织 运用 通过网络与 学生家长或监护人进行交流 在潜移默化的教育环境中培养学 生的信息意识 这些素质的养成就要求教师不断地学习 才能 满足现代化教学的需要 信息素养成了终生学习的必备素质之一 如果教师没有良好的信息素养 就不能成为一名满足现代教学 需要的高素质的教师 3 掌握计算机操作技能 也是教育系统本身的需要 在教 育系统中 教育信息是最活跃的因素 教师可以通过网络学习 新知识 可以与同行交流经验 可以与学生进行沟通 可以 因此 教育系统本身要求教师具备一定的信息素养 4 掌握信息化技术是适应社会发展的需要 信息化是社会发展的趋势 信息化的水平已经成为衡量一 个国家现代化水平和综合国力的重要标准 机关信息化是其中 的一个部分 大力促进各级机关信息化建设 已是提高工作效 率的迫切需要 作为一名基层工作人员 应适应社会发展的趋 势 把握现代化信息技术 是跟上时代发展的步伐 适应社会 发展的需要 5 把握信息化技术是提高工作效能的需要 将信息化技术应用于各类工作中 有助于整合资源 有助 于提高工作效能 信息技术是新型的科学教育技术 能弥补陈 旧工作方法的不足 传统的工作老套套费时费力 不利于提高 工作效率 只有充分把现代化信息技术用于工作中 才能提高 工作效能 6 积极应用信息化技术是提高工作技能的需要 实践是学习的目标 也是提高应用能力的手段 只有在实 践中充分利用现代化信息技术 才能在应用中发现问题 分析 问题 解决问题 才能在不断总结经验 吸取教训中学习并提 高自身工作能力 7 终身学习是使自己得到可持续发展的途径 社会在不断进步发展 信息化技术也在不断更新 作为一 名教师 如果止步不前 那么就不能适应现代发展的需要 就 不能适应现代工作的需要 要认清形势 勇于挑战 树立信心 不断学习 用新知识和新技术来提高自身素质 以适应现代工 作的需要 我感到自身的学习才刚刚开始 在今后的学习与工作中 我会加强业务上的学习 多进行 一些实际操作 争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高 我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中 通过学习 和实践巩固学到的知识 利用学到的教学方法 积极开展学科 教学活动 不断开拓 为信息技术教育做出自己最大的贡献 2019 教师信息时代的个人知识管理心得体会范文二教师信息时代的个人知识管理心得体会范文二 在信息严重超载的今天 我们生活在信息的海洋中 但却 忍受着知识的饥渴 为了寻找一个地址 电话号码或电子信箱 而翻箱倒柜 收藏的总是远远超过阅读和学习的数量 网站看过很 多 却往往在需要某些资料的关键时刻无法找到 被每天的繁重 例行工作压得透不过气来等等 顺应时代要求 知识经济和知 识管理逐渐成为当前社会的热门话题 要想获得生存和发展的 能力 人们必须成为个人知识的管理者 提高创造和应用知识 能力 个人知识管理 pkm personalknowledgemanagement 是一 种新的知识管理的理念和方法 能将个人拥有的各种资料 随 手可得的信息变成更具价值的知识 最终利于自己的工作 生 活 通过对个人知识的管理 人们可以养成良好的学习习惯 增强信息素养 完善自己的专业知识体系 提高自己的能力和 竞争力 为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础 一 个人知识管理的概念一 个人知识管理的概念 1 个人知识的分类 知识管理的一个基本问题是对知识的分类 按照应用的角 度 经济发展与合作组织 oecd 将知识分为四类 事实知识 know what 原理知识 know why 技能知识 know how 和人 际知识 know who 1 从认知角度出发 知识又可以分为显性 知识 explicitknowledge 和隐性知识 tacitknowledege 显性知识 可以通过文件 形象或其他精确的沟通过程来传授 但隐性知 识的获得却只能依赖于自身的体验 直觉和洞察力 在 oecd 对知识的划分中 前两者属于显性知识 后两者属于隐性知识 显性知识和隐性知识之间可以相互转化 动态循环 个人可以管理的知识不仅是指书本和文献中的有形内容 而且更是指信息 是从原始材料中组织和系统化的数据 个人 知识管理的重点在于对隐形知识的管理 实现显性知识和隐性 知识的共享 提高学习能力 应变能力和创新能力 2 个人知识管理的含义 个人知识管理 pkm 的宽泛定义由美国的 paula dorsey 教 授提出 个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操 作层面的一套解决问题的技巧与方法 ucla 大学安德逊工商管理学院的 jasonfrand 已经在他们的 mba 课程中列入了采用 pkm 概念来说明信息与知识管理的实践 活动 frand 和 hixon 1999 将个人知识管理定义为 它是一种概 念框架 指个人组织和集中自己认为重要的信息 使其成为我 们知识基础的一部分 它还提供某种将散乱的信息片段转化为 可以系统性应用的东西的 个人 战略 并以此扩展我们的个人知 识 skyrme 1999 也从经验方面对个人知识管理战略进行了更为 细致的描述 包括以下内容 明确自己的信息需求 制定一个 知 识 获取战略 设定信息的优先级 确定哪些信息可以丢弃 哪些 信息可以收取 确定如何和何时处理手上的信息 为需要归档和保 存的知识建立规范 创建个人的文件系统 可以兼顾 管理 自己 的工作 生活和其它知识活动 为不同用途建立信息目录 书签 和索引 经常评估 评价所存储信息和目录的价值 综上 尽管个人知识管理 pkm 有各种版本的定义 其实质 却都在于帮助个人提升工作效率 整合自己的信息资源 提高 个人的竞争力 通过实施 pkm 个人可以在短时间内处理大量 的信息 快速有效地获取所需知识 准确地表达知识 提高工 作效率和自身能力 二 个人知识管理的内容 dorsey 教授指出 pkm 在实际操作过程中 涉及创建 分类 索引 检索 搜索 分发以及重新使用某项知识的价值评估 其 中 七项知识管理的技巧与方法是 21 世纪的知识工作者所必需 的 可以概括为 检索信息的技巧 评估信息的技巧 组织信息的 技巧 分析信息的技巧 表达信息的技巧 保证信息安全的技巧和 信息协同的技巧 1 检索信息的技巧 检索信息时 首先要确定个人的信息需求和信息 选 择合适的信息检索技巧方法 在个人知识管理中 检索信息的 技巧既包括技术要求很低的问问题然后听回答的技巧 也包括 充分利用互联网的搜索引擎 电子图书馆的数据库和其他相关 数据库查找信息的技巧 为充分掌握检索信息的技巧 个人有 必要对搜索的概念 布尔逻辑 搜索的技能等充分的掌握 2 评估信息的技巧 这种技巧不仅指个人可以判断信息的质量 而且指个人必 须能判断这种信息与自己遇到的问题的相关程度 个人并不必 去了解计算机评估信息的机理 评估主要从可信度 准确度 合理性及相关支持等方面来进行 可信度一般根据作者的可信 度 质量保证依据 元信息等来判定 准确度可从时间界限 综合全面性 信息面向的对象及其使用目的 合理性等方面来 确定 相关支持则是指信息文本的索引目录 参考文献等 3 组织信息的技巧 组织信息 需要过滤无用和相关度不大的信息资源 有效 地存储信息 建立信息之间的联系 方便以后的查找和使用 有效组织信息的原则是 无论环境怎样 组织起来的信息应该便 于有效的利用 这种技巧会牵涉到用不同的工具把各种信息组 织起来 在手工操作的环境中 我们会用文件夹 抽屉和其他 的比较原始的方法来组织信息 在现代的高科技环境中 我们 用电子文档 数据库和网页 或者用专门的知识管理软件来组 织信息 4 分析信息的技巧 分析信息就必须牵涉到如何对数据进行分析并从中得出有 用的结论 常用的分析信息的方法是建立和应用模型 通过大 量的数据分析从而得出信息间的关系 电子表格 统计软件 数据挖掘软件等提供了分析信息的方法 但在建立各种分析软 件的模型的工作中 人还是最重要的 5 表达信息的技巧 通过表达信息 可以实现隐性知识向显性知识的转化 个 人知识在交流 共享中得到升华 信息的表达 无论是通过 powerpoint 网站还是通过文本 大部分的工作应该围绕如何 让他人理解 记住 能与自己的互动上 6 保证信息的安全 虽然保证信息安全的技巧与个人知识管理中其它的六种技 巧有所不同 但这并不表明保证信息的安全就不重要 保证信 息的安全涉及到开发与应用各种保证信息的秘密 质量和安全 存储的方法和技巧 常用到的密码管理 备份 档案管理都是 保证信息安全常用的方法 7 信息协同的技巧 信息技术的发展为组织和部门的协同工作提供了强有力的 支持 如通过小组或团队的形式组织学生进行学习 教师与学 生 学生与学生在讨论与交流的基础上对一些要解决的问题进 行协同工作 交流和共享彼此的观点和知识 有效的利用这种 技术不仅要求会使用这种工具 而且要求充分的理解协同工作 的各种原则及其内在内容 以上七种知识管理方法 实际上是处理日常工作中 知识维 度 的一系列连续的动作和操作 并可以根据需要相互结合 选 择使用 例如 你可能是在对信息进行评估后才发现仍然需要 检索一些信息 瑞士 openconnectag 公司的知识管理主管 hyams 教授认为 除了以上七项外 个人知识管理的内容还应该包括时间管理 基础设施 组织性工作等等方面的技能 具体指 时间控制 工作 空间舒适度 快速阅读 备注和研究 备案和文档管理 信息设计 哪些信息有用 哪些信息无用 有目的的写作 知识 信息处理设 施 通常指 pc 等 it 设备 知识 信息过滤技能 三 个人知识管理系统架构三 个人知识管理系统架构 基于简单有效和经济实用的原则 个人知识管理系统的构 架 包括两个部分 信息网络和知识系统 1 三维信息网络架构 获取大量的有用信息是进行个人知识管理的基础 信息网 络代表了收集信息的能力 数据的多少与品质的好坏 成为决 定知识产出品质的第一影响因素 一般而言 pkm 应该建立至 少三个方面的信息网络 人际网络 媒体网络和 internet 资源网 络 1 人际网络 人际网络是一种无形的网络 也是个人学习知识的一个重 要途径 人际网络的建立和维持并不容易 一旦建立 往往成 为可以获得最直接最深入问题信息的 人际交往中可以学 到很多书本上 习软件中学不到的知识 隐性知识 人际圈子越 广 交往的人员的素质越好 可以学到的知识越多 因此 要扩大自己的交往圈子 充分利用各种软硬件工具 如 icq msn email 和手机 pda 等 多与 柏拉图 为友 多 与朋友交流 沟通和讨论 提高自己 2 媒体网络 媒体是一种实时与广度的信息 通过电视广播杂志与 报纸 往往可以获得最新的讯息与来自不同角落的新闻 结合 自身学习 工作的需要 将经常用到的媒体信息进行分类 鉴 别 对那些主要的媒体长期密切关注 让信息的收集成为系统 而非随机性的临时行为 使主要媒体 的数据讯息及时到达 自己的工作桌前 促进自己的知识结构良性发展 3 互联网络 internet 是人们进行学习的重要工具 能充分利用互联网的 强大功能进行学习是现代人的一个重要标志 不论网站还是电 子报 不管质量还是数量 internet 的资源都已经超过现有的单 一图书馆与媒体 有效的建立网络资源清单 熟悉相关资源所 在 将大大提升工作效率 利用互联网进行学习 必须善用搜 索引擎工具 充分利用 ie 的收藏夹 定期备份信息 此外 blog wiki 等网络工具也已经被越来越多的人们作为个人知识 管理系统所使用 2 个人的知识系统架构 收集数据只是知识管理的第一步 接下来还要建立起自己 的知识系统架构 知识系统架构 简单说就是储藏知识的架构 知识架构的系统化 有助于将收集到的数据有效储存和未来的 快速索取 1 对所需管理的知识进行分类 从个人的角度讲 需要管理的知识资源无外乎以下内容 人 际交往资源 如联系人的通讯录 每个人的特点与特长等 通讯 管理 书信 电子信件 传真等 个人时间管理工具 事务提醒 待办事宜 个人备忘录 网络资源管理 网站管理与连接 文 件档案管理等 对知识的分类 应根据自身需求 按照 我需要什么信息 如何最快找到它 的原则进行操作 知识的专业分类可以根据学 习的专业科目来划分 也可参照图书馆文献的分类方法 对于 分类学无需深究 只要根据个人情况 在实践中逐渐摸索出自 己知识库的最佳分类方法 2 选择合适的知识管理工具 对个人来说 针对不同的信息可以采用不同的工具 不需 要采用统一的入口 只要简单易用 适合自己就行 比如邮件 管理 通讯录管理 这是最常见的个人知识管理的一部分 还 有就是知识内容的管理 可以采用 wiki 和 blog 3 建立个人知识库 在知识库中 所有知识都以目录结构分类存放 可以设置 一个临时目录来存储那些无法及时处理的信息 待以后再分类 从而保持知识库的干净 此外 文件命名应该简单明了 见名 知义 辅以数字编码 时间 等为原则 6 同时 也要建 立文件安全 资源删除与更新 交流与共享的规则 以文件的 形式妥善地保存下来 并在以后的实践中逐步扩展和完善 建 立自己的知识结构体系 这样可以方便信息资源的分类存储 查找和操作 也可避免因时间推移和遗忘而导致的混乱管理 造成大量资源浪费 选择有效的个人知识管理工具 对所有资源进行分类 命 名以后 就可以将知识分批放入个人知识库 个人知识库建立 起来之后 快速而方便的访问至关重要 一个可以借鉴的方案 是网络日志 这种个人发布系统现在越来越多的被用作个人知 识管理系统 随着知识的不断丰富和能力增强 也要持续不断 对个人知识库进行维护和管理 一般而言 个人应主要作好以 下工作 增添新的学习资源和知识类别 删除 修改和更新部分资 源 进一步完善个人知识管理准则 协作学习以交流和共享知识 在知识管理的实践过程中 逐步完善个人知识结构 4 应用已有的知识 在个人知识管理上 我们不能只关注知识积累 而不注重 知识能量的释放 知识学习和积累的出发点就是对知识的使用 并在知识的利用 交流中创造新的知识 在知识的利用上 一 些传统的方法可能对个人知识管理有所帮助 例如归纳和演绎 想要利用已有的知识 既可以在个人占有的大量知识基础上进 行归纳 找出事物间的规律 然后应用于实践从而对这种归纳 结果进行检验 然后再从实践中修正归纳出的知识 也可以对原 有知识进行演绎 帮助新的实践 知识管理中知识的利用方法现在还处于探索阶段 因为它 涉及不同个体的知识背景 生活环境 价值观等因素比较复杂 一般来说 应用知识可以遵循下面的规则进行 首先是进行知 识收集 把与问题有关的知识找到 在互联网时代这一点并不 难做到 然后进行消化吸收 也就是阅读有关资料 包括向专家 请教 建立可比较的模型 以专业知识为基础 设计出比较及评 价方案 评估报告将完成知识应用过程 在这些模型中挑选出支 持决策或得出结论的便是完成知识应用 头脑风暴 专业论坛 沙盘模拟甚至聊天谈话 也都是知识应用的准备阶段 可以帮 助个人进行知识加工 形成应用知识的规则意识 世界瞬息万变 竞争风起云涌 要想在新的知识经济世纪 里搏风击浪 人必须是不断成长的个体 做全新的 学习人 不断地主动进行自我超越的修炼 实现终身学习 个人知识管 理是一个非常重要但又未被人们足够重视的领域 不仅局限于 商业和工作任务 而且包括个人兴趣 爱好 家居 家庭和休 闲活动 掌握个人知识管理技巧 建立和不断完善个人知识系 统结构 从而获得生存和发展的能力 必将成为二十一世纪重 要的理念与行动 2019 教师信息时代的个人知识管理心得体会范文三教师信息时代的个人知识管理心得体会范文三 通过培训学习 使我进一步地掌握了有关现代信息技术的 知识 提高了认识 随着计算机 多媒体 现代通讯网络为代 表的信息技术的迅猛发展 信息技术已经渗透到了教育领域 在教育领域中引起了一场深刻的变化 信息技术在教育领域的 应用 对于转变信息教育观念 促进教育模式 教学内容 教 学方法和教学手段的改革 对于实施素质教育 促进基础教育 的发展 全面提高教育质量和效益 都具有重要的意义 1 良好的信息素养是终生学习 不断完善自身的需要 信息素养是终生学习者具有的特征 在信息社会 一名高 素质的教师应具有现代化的教育思想 教学观念 掌握现代化 的教学方法和教学手段 熟练运用信息工具 网络 电脑 对信息 资源进行有效的收集 组织 运用 这些素质的养成就要求教 师不断地学习 才能满足现代化教学的需要 如果教师没有良 好的信息素养 就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的 教师 2 良好的信息素养 是教育系统本身的需要 在迅猛发展的信息社会 信息日益成为社会各领域中最活 跃 最具有决定意义的因素 教学过程是一个教育者 主要是教 师 对教育信息的整理 加工和传播的过程 教师是这一过程中 主要的信源和传输者 在教育信息的准备和传递等方面起着举 足轻重的作用 因此 教育系统本身要求教师具备一定的信息 素养 作为一名教师更要适应现代教育工作的需要 应该具备现 代教育技术的素质 如果不具备现代教育技术的素质就不能完 成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务 因此 现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术 要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术 教师掌握了现代技 术 有助于改善教师的能力结构 学习和掌握现代信息技术 不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善 增强我对新时 期现代信息教育工作的适应性 更重要的是增强了适应素质教 育的要求 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用 逐步实现教 学内容的呈现方式 学生的学习方式 教师的教学方式和师生 互动方式的变革 充分发挥信息技术的优势