德育课活动材料范文

德育课活动材料范文德育课活动材料范文 德育课活动材料 我的志向 我的志向 教学设计 活动设计理念 心理学对 志向定义是关于将来做什么事 当什么人的有进步意义的意图和决 心 志向是理想的初级状态 小学儿童的志向集中表现在职业志向上 这种志向产生于小学低年级阶段 影响小学儿童职业志向的因素分为外因和内因两类 外因包括家庭影响 宣传媒介的影响 人物范德型的影响 内因包 括小学儿童的兴趣 对某种职业的意义和作用的初步认识 个人的 心理品质 个人的学习成绩 以上各因素对不同年龄的儿童有不同的影响 研究发现 家庭和亲友 人物范型 宣传媒介对三年级儿童的影响 大于五年级儿童 因此 本次活动在设计上 主要从三年级学生志向的确定上入手 使学生有个正确的理想 并明确理想是需要努力才能实现的 活动目标 1 通过活动帮助学生确定良好的职业志向 2 把志向与实际行动相结合起来 即把志向与自己的日常学习 生 活 劳动结合起来 活动年级 小学三年级 活动准备 多媒体课件印有各种职业名 称的卡片 活动过程 一 热身活动 我做 你猜 1 教师说游戏规则 学社分两次作游戏 1 教师做各种有关职业动作 学生猜职业名称 2 学生做各种有关职业动作 学生猜职业名称 3 交流除了游戏中说过的职业名称 你还知道哪些 你长大想 做些什么 为什么 设计意图通过活动 让学生更多了解各种职业 的名称 初步确定自己得志向 知道其工作的本质 二 活动 长大我要做x x x 1 情景导入赵娇同学是我们班的班长 昨天老师不在时她为同学们 讲解了两张考试卷 你们觉得怎么样 学生交流 汇报 2 续前情景老师曾经问过赵娇同学 她说自己将来要做一名教师 你们呢 有想过自己将来要做什么吗 学生自由发言 叙说自己长 大要做什么 3 参考选择媒体出示一些对人类有意义的职业的典型人物 师生观 看谈体会 4 进行选择媒体出示长大我要做 教师出示印有各种职业名称的卡片 学生选择 并说明原因 引导学生对其他学生的选择进行评价 与为人类作贡献相结合 设计意图小学儿童的职业志向他们自身 的直观体验 因而带有很大的模仿性 因此 在本环节中主要是通过直观的榜样作用 使学生确立的志向 并有机的于与为人们服务结合起来 三 我终于当上了xxx 自导自演 要求 1 以小组为单位 同一选题可以串组活动 2 节目设计合理 符合本次活动主题 3 要以服务于人民为中心 设计意图心理学研究表明 小学儿童职业志向除了带有很大的模仿 性外 同时 又带有幻想的性质 本活动除了可以发展学生的创造 力 想象力之外 还可以使学生体会成功的喜悦 以便于进一步增 加他们为理想而努力的信心 四 总结升华 1 分享本次辅导的收获 谈谈今后的打算 2 音乐欣赏 我要飞的更高 领导点评 本节课教学活动理念设 计合理 活动目标确立恰当 环节安排得当 教学内容适用适当 贴近生活 贴近学生 丰富学生的直接经验 引入各种信息 方法 得当 体现教师 学生间的互动 以学生为主体积极参与活动 给 学生提供了资助探究的空间 不把学生的研究引向已有的结论