心理学复习材料范文

心理学复习材料范文心理学复习材料范文 1 知觉过程的三个阶段不包括 教材第五章 视频课件第二章 D 构建阶段2 谁提出梦的内容是由一个睡眠审查者遗漏的无意识材料 教材第六章 视频课件第三章 B 弗洛伊德3 谁证明了 能导致 满意结果的行为倾向于重复出现 教材第八章 视频课件第四章 C 桑代克4 如果一个人的实际年 龄是20岁 而其智力所能达到的年龄25岁 则其智商为 教材第十章 视频课件第七章 A 1255 谁提出了智力三因素理论 教材第十章 视频课件第七章 A 斯滕伯格6 远亲不如近 邻 说的是什么因素对人际吸引的影响 教材第十一章 视 频课件第八章 D 接近性7 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作 用叫 B 倒摄干扰8 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家 提 出来的 B 卡特尔9 个体的成就动机中含有两种成分追求成功的倾向和 B 回避失败的倾向10 看同一个人 由于距离远近不同在视网膜上的成 像大小相差很大 但我们总认为他并没有什么变化 这种现象体现了知觉具有 D 恒常性11 信度与效度 教材第二章 视频课件第一章 正确答案 答信度是指心理测验或实验研究得到的行为数据具有一致性或可靠 性 效度指研究或测验得到的信息精确地测量了研究者想要测量的心理 变量或品质 12 定势 教材第四章 视频课件第二章 正确答案答定势是指准备 好以某种特定的方式对某刺激进行知觉或反应 定势有运动定势 心理定势 知觉定势等三种 研究者常通过对定势的研究来证明情境和期望对知觉和反应的影响 13 冥想与幻觉 教材第六章 视频课件第三章 正确答案答冥想通 过将注意从外部转向集中于内部体验的仪式化练习改变意识的功能 幻觉是在缺乏客体刺激时所产生的逼真的知觉 14 效果律 教材第八章 视频课件第五章 正确答案答跟随着满意 结果的反应 以后出现的概率会越来越大 而跟随着不满意结果的 反应 以后出现的概率会越来越小 桑代克将这种行为与结果之间的关系成为效果律 15 情绪智力 教材第十章 视频课件第七章 正确答案答情绪智力 可定义为四个主要成分准确和适当地知觉 评价和表达情感的能力 运用情感 促进思考的能力 理解和分析情感并有效地运用情感 知识的能力 调节情绪以促进情感和智力发展的能力 16 情绪 教材第十三章 视频课件第九章 正确答案答当代心理学 家将情绪界定为一种躯体或精神上的复杂的变化模式 包括生理唤 醒 感觉 认知过程以及行为反应 这些是对个人知觉到的独特处 境的反应 17 简述意识的概念以及意识的三个水平 教材第六章 视频课件第 三章 正确答案答意识是对心理内容的一种觉知 意识的三个水平是 对世界的基本觉知 对你正在觉知 的东西的一种反映 自我觉知 18 什么是强化物 什么是惩罚物 并区分阳性强化 阴性强化 阳 性惩罚 阴性惩罚四个概念 课本第八章 视频课件第五章 正确答案答强化物是指与行为相 倚的 随时间的推移能增强行为出现可能性的任何刺激 惩罚物指的是任何一种刺激 当它伴随在某一反应之后出现时 能降低该反应在以后发生的概率 当某一行为之后伴随着喜爱刺激出现时 称这一事件为阳性强化 而当某一行为之后伴随着讨厌刺激的解除时 称这一事件为阴性强 化 某一行为之后伴随着讨厌刺激物时 称这一事件为阳性惩罚 而当 某一行为之后伴随着有喜爱刺激的去除时 称这一事件为阴性惩罚 19 简述智力理论 教材第十章 视频课件第七章 正确答案答 的心理测量分析显示了 在 分数中存在一些基本的能力 如液态和晶态智力 通过观察人们在解决问题时所需要的技能和洞察力 现代理 论所认为和测量的智力范围得到了非常大的扩展 斯滕伯格区分了成分性 经验和情境智力 加德纳区分 了八种智力 包括了传统的 测验及其他 今年的研究集中于情绪智力 20 简述阿尔波特的特质理论 教材第十四章 视频课件第十章 正 确答案答阿尔波特将特质看作人格的框架和个性的根源 根据他的理论 特质使行为具有一致性 这是因为它们将一个人对 于各种刺激的反应联系并统一起来 特质可能作为一个中介变量 使一系列刺激和反应产生