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文档简介
1 / 4特级教师优秀事迹材料周怀慷,一个活跃在珠乡教坛的传奇人物,第十一届全国人大代表、特级教师、合浦廉州中学副校长。大家都习惯亲切地叫他“周老师” 。 从教 20 多年来,周怀慷爱岗敬业、甘为人梯,以一颗纯正、神圣的教书育人之心,感动着越来越多的人,获得了国家级骨干教师、优秀专业技术拔尖人才、广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人才等多项荣誉称号,今年被授予全国五一劳动奖章。 “我更适合在教学一线” 在大城市落脚,安稳地工作,是多数高校毕业生梦寐以求的事情。21 年前,这样的好事就摆在周怀慷面前,而他却出人意料地选择了放弃。 1989 年,周怀慷从广西师范大学毕业。成绩优秀的他被分配到广西大学任教。面对这份优越舒适、人人羡慕的工作,周怀慷毅然作出了一个让人吃惊的决定申请回家乡任教。 “我要回家乡从事基础教育工作” 。在递交给系里的申请改派工作报告里,周怀慷这样写道。他的诚心感动了学校,学校破例批准了这份特殊的请求。周怀慷很快打点好行装,身上揣着张改派工作派遣书,回到了并不富裕的家乡,成为了一名普通的中学英语教师。 2 / 4周怀慷的这一选择,在常人看来很傻甚至无法理解。而 20 多年来,周怀慷作了多次诸如这样的“傻”选择。有家长揣着钱请他做家教,社会上的高考补习班高价请他上课,广州、深圳等大城市的学校提供好条件想“挖走”他,他都婉言谢绝了;组织考核他,让他到县教育局工作,他却说:“我觉得自己更适合在教学一线工作。 ” “他像拿着魔杖的仙人” 周怀慷善教育、精教学,是区内外知名的教学专家、育人模范。XX 年 9 月,自治区人民政府授予他“特级教师”称号和荣誉勋章枚。他有一整套独特的教学理念和教学风格,无论教哪一类学生都非常有效。 “思考、讨论、活化教材、设置悬念、师生互动周老师的课总是那么新鲜。 ”周怀慷的学生们说,周老师就像一位拿着魔杖的仙人,一步步启发和拓展他们的创新思维能力。 “跟着他,你的成绩在不知不觉中就提高了。 ” 周怀慷学术造诣高,始终走教学与科研相结合之路,教学与研究相得益彰。他主持的两项研究项目通过国家验收,成果获得专家高度评价;公开发表论文 20 多篇,7 篇被收入中国基础教育期刊全文数据库,论文观点被国内专家、学者多次引用,成为区内外知名的基础教育研究英语学科带头人。XX 年他被选为广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人才,是首次入选这一工程的中小学教师。 3 / 4作为国家级的骨干教师,周怀慷年年耕耘在教学第线,历来所教班级高考成绩独占鳌头,其中担任班主任和英浯教学的高三(6)班应届一次性考上清华大学和北京大学的就有 5 人,所教的英语 3 人进入全区前 10 名,2 人为全区状元。虽然每年高考试题难度都不同,但他所教班级的高考成绩始终保持平稳、出色,XX 年至 XX 年连续 5 年的平均分都高达 120 分以上。 12 下一页“我是学生的三陪 ” 在周怀慷的心里,学生最重,自身的发展最轻;校为重,家为轻。他几乎每天最早来、最晚走,学生的吃喝拉撒他全管。他笑称自己是学生的“三陪”早中晚都陪。“早上 6 时许起床,早餐后巡视学校,与学生起出操。天天都有课,每周两个晚上辅导学生,三至四个晚上检查学生宿舍,一般忙到晚上 11 时以后。 ”这便是周怀慷的日常工作安排表,它真实地记录了他每天的生活。 对于学校、对于学生,周怀慷倾注了太多的心血。而对于家庭、对于自己的女儿,周怀慷经常无暇顾及。女儿读小学的时候,他总共接送不到 20 次;他曾许诺带女儿到桂林去参观他的母校,至今仍未实现。女儿经常撅着嘴说:“爸爸老是开空头支票”他的妻子说,学生才是他的命根。 4 / 4在廉州中学百年华诞庆祝会上,一位 70 多岁的老人从人群中走出,来到周怀慷跟前,从口袋里摸出一张 5 元钞票,塞到周怀慷的手上,流着泪说:“这是我的一点心意,要是没有周老师,我孙子孙强肯定没有今天的好前途。 ” 孙强是周怀慷的一个得意门生。孙强读书的时堠,家里十分贫困,靠父亲在夜市摆摊的收入维持生活。一天,孙强父亲找上门来责问周怀慷:“我儿子近视,你们凭什么把他的座位安排在后面?”周怀慷为自己的疏忽感到不安。第二天,他
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