天津专业综合评价材料XX

天津专业综合评价材料天津专业综合评价材料XXXX 江西师范大学省本科专业综合评价指标说明及任务分解一览表江西 师范大学省本科专业综合评价指标说明及任务分解一览表专业综合 评价以定量评价为主 定性评价为辅 评价指标体系共9个一级指标 19个二级指标 平均46个观测点 定性13个 定量33个 分三类方法计算 计算相对值 X 15个 计 算绝对比例 B 6个 计算绝对封顶最小值 F 12个 序号二级指标主要观测点类别分值计算办法责任单位11 1招生录取 情况 10分 1 1 1近四年国家统一高考录取的本专业学生入学平均 标准 分数B611111100niiiSQn E iS学生高分数 iE该生省总分教务处21 1 2近四年国家统一高 考录取的本专业江西省学生第一志愿录取率B4112 DQJ D是第一志愿本专业的人数 J是本专业在江西省招生人数教务处32 1培养方案 9分 专业标准 培养方案及各要素匹配程度定性9学院 42 2培养模式改革创新 6分 改革创新措施与效果定性6学院53 1 专业师资基本情况 10 5分 3 1 1专业生师比F2 625311311100 90 90QQQ Q 其中311max1003 018 SQ ZZT 专业课学分占总学分比例 专业课含专业基础课 比 例由专指委确定 S学生数 T教师数教务处63 1 2博士学位教师 比例B1 05312 100DQS D博士数 S教师数教务处73 1 3高层次教师 情况F1 575 313100 min50 xx0QG S 院士 G国家级人才数 S省级人才数教务处83 1 4专业主 干课教师学科背景符合度B1 05314100KQS K是有本专业学科背景教 师数 S是本专业教师数教务处93 1 5近四年本专业高级职称教师为 本专业本科生单独授课情况X1 575431511100 4iiMax iGLQ LL S iG是第i年高级职称教师承担本专业专业课门数 iS是第i年 本专业专业课总门数 MaxL同专业最大值教务处103 1 6具有行业经 历专任教师比例 X1 575316100 MaxL GQLLS G有行业经历专业教师数 S专业教师数 MaxL同专业最大 值教务处113 1 7中青年教师参加实践教学能力培训比例B1 0531710 0 ZTQT T参加中青年教师数 ZT中青年教师总数教务处序号二级指 标主要观测点类别分值计算办法责任单位123 2专业教师科研情况 7 5分 3 2 1近四年教师发表学术论文情况 20篇代表论文他引次 数总和 X3xx21100iiMaxTQT iT文章他引次数 MaxT同专业最大 值学院133 2 2近四年教师获得省部级以上科研奖励情况F2 25 322 12min5025 100Q GS 1 21 0 7 0 5 一等二等三等G国家级数 S省级数 教务处143 2 3近四年教师主持科研项目情况F2 25 323min5025100 Q GS G国家级数 S省级数教务处153 3专业教师教研情况 7 5分 3 3 1近四年教师发表教研论文数量F2 25 331min10100Q 篇数教务处163 3 2近十年教师主持编写本专业教材情况F2 25 332 12min5025 100Q GS 1 21 0 7 0 5 一等二等三等G国家级数 S省级数 教务处173 3 3近十年教师主持省级以上教研项目情况F3 333min50 25100Q GS G国家级数 S省级数教务处183 4实验实践教学 3分 3 4 1现有教学实验仪器设备 含软件 生均值X0 75341100MaxLQL L教 学设备生均值 MaxL同一专业最大值教务处193 4 2近四年新增的教 学实验仪器设备 含软件 生均值X0 7543424100MaxLQL 4L近四年 教学设备生均值 4MaxL同一专业最大值教务处203 4 3近四年校外 实习实践基地数量及各基地实习学生人次数与专业在校生总数的比 值X0 9343100Max zLSQ LGL S MaxL同专业最大值 G校外基地数量 S近四年实习学生总 数 zS近四年专业学生总数教务处213 4 4现有教学实验仪器设备利 用情况 校外实习实践基地建设质量定性0 6学院223 5图书资料 1 5分 3 5 1现有生均专业纸质图书资料册数X0 9351100MaxLQL L 总数 MaxL同一专业最大值教务处233 5 2现有专业电子图书资料源 的个数F0 6 352minxx0Q G 教务处序号二级指标主要观测点类别分值计算办法责任单位24 4 1本科教学工程项目 7 5分 4 1 1历年省级以上本科教学工程项 目F7 5 4 1 1min5025100Q GS G国家级数 S省级数教务处254 2教学成果奖 7 5分 4 2 1历年省级以上教学成果奖F7 5 4 2 112min5025 100Q GS 1 21 0 7 0 5 一等二等三等G国家级数 S省级数 教务处265 1质量保障体系 10分 5 1 1教学质量保障机制 教学 质量标准 监测 评价 分析 反馈体系及运行效果定性10学院276 1就业情况与培养质量 10分 6 1 1近四年就业率情况B5611114ni iziTQT iT该专业第i年就业数 ziT该专业第i年毕业生总数 数据信息由省教育厅统一提供并计算 各专业不需要提供相关信息 教务处286 1 2十名优秀校友简介定性5学院296 2在校学生综合素质 10分 6 2 1近四年参加创新创业活动及参与科研项目学生人次数 与专业在校生总数的比值X3621100MaxLQL 114niiL L 4114iiiiSLP iS第i年各年级参加学生数 iP第i年专业 各年级学生总数 MaxL同一专业最大值教务处306 2 2近四年学生获 省级以上各类竞赛奖励情况F3 62212min5025 100Q GS 1 21 0 7 0 5 一等二等三等G国家级数 S省级数 教务处316 2 3近四年学生发表学术论文及专利受理等情况F1 5 62 312min5025 100Q GS 1 21 0 7 0 5 第一完成人第二完成人限额内G国家 级数 S省级数国家级数 S省级数教务处326 2 4五名优秀在校生简 介定性2 5学院337 1专业特色 实施过程和效果 10分 定性10学 院348 1教学环境8 1 1 教学中心地位的落实X拒绝开课门数 课堂 教学调 停课次数 教务处序号二级指标主要观测点类别分值计算办法责任单位358 1 2 教风 学风建设定性教风 学风建设措施与效果 学院368 2理论教学8 2 1教学大纲X课程大纲上网率教务处378 2 2 教学内容定性教学内容与学科前沿 教学对象和教学目的的匹配程 度 教材选用与建设 学院388 2 3教学方法与手段X课程教学范式改革和数字化教学资源 建设立项数教务处398 2 4 教学水平X专业教师课堂教学质量评价和 参与校级以上各类教学竞赛获奖 含校十佳百优 教务处408 3实践教学8 3 1教学实践环节的落实X培养方案中实习 实训 实验等环节的计划 总结 台账备案率教务处418 3 2教师指 导学生参与实践X专业教师对学生参与课外科技 社会实践和生产劳 动等第二课堂活动的指导 教务处428 3 3学生第二课堂学分获得X学生第二课堂学分获得及组 成 教务处438 3 4学生德育养成定性学生德育养成 学院449 1教学管理队伍9 1 1教学管理组织结构定