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文档简介
1 / 3秋天的图画第一课时教学设计之一教学目的认识“图、梨”等八个生字;会写“波、浪”两个生字。激发学生对秋天的喜爱之情,并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。有感情地朗读课文。教学难点:将自己的情感通过朗读体现出来。教学用具:课文插图的放大挂图。课件教学过程:一、看图导入新课1小朋友们,秋天来啦,天空是那样蓝,白云是那样美,老师特别喜欢秋天,因为秋天景色宜人,五谷丰登、瓜果飘香,是一个美丽的丰收季节。今天,我们一起到山野去郊游一番,好不好?2看图说说是谁告诉我们秋天来啦?怎么告诉的?对,它们告诉小朋友们秋天已经来到了,我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗?2 / 33指名读并齐读课题。二、学习课文1自由读全文。要求读准课文中的字音,不认识的字请书中的红苹果帮忙。2读完后你知道了些什么?课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦,想想该怎么读?秋姑娘还给我们带来了好多礼物,不过得先过生字关。3熟悉生字。图图画梨梨树笼灯笼浪波浪粱高粱燃燃烧颊脸颊勤劳4书中有一句话把这里的好多词都装进去了。指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物?你们有没有发现什么小秘密?师:这多有趣呀,灯笼变成了金黄色的梨,脸颊变成了红红的苹果,波浪变成了金色的稻海,火把变成了红红的高粱,这么好的句子谁来读读?指名读、齐读。这时候,如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁,你想对它们说些什么?谁使秋天这样美丽?3 / 3看,蓝天上的大雁作出了回答,大雁都说了些什么?从书中找一找,读一读。大雁说得对吗?为什么?勤劳的人们,你们真了不起!勤劳的人们画出秋天_的图画。师:是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们,让我们问问它们吧!谁使你这样美丽?梨树说:“是把我变成金黄的灯笼。 ”12 下一页苹果说:“是勤劳的人们让我_。 ”稻海说:“_。 ”高粱说:“_。 ”三、学写“波、浪”两个生字四、总结全文今天大家在山野里
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