二年级数学《美丽的对称图形》教学设计

第 1 页 共 5 页 二年级数学二年级数学 美丽的对称图形美丽的对称图形 教学设计教学设计 教学内容 P68 70 轴对称图形 教学目标 1 学生通过观察 操作初步认识轴对称现象 能辨认对称图形 并能画出轴对称图形的对称轴 2 学生通过活动 发展自己的空间观念 培养 观察能力和动手操作能力 学会欣赏数学美 3 学生通过在合作中交流 学习 互动 进一 步培养合作意识 教学重难点 能辨认对称图形 并画出对称轴 教具准备 面具一个 树叶 蜻蜓 蜜蜂 葫芦 等图片 面具 透明胶 彩色纸 剪刀等 学具准备 剪刀 彩色纸 尺子 长方形 正方 形和圆形各一个 教学过程 一 情景活动 感知对称 教师出示左右不对称的面具 今天 老师带了 一个面具来上课 大家看看 漂亮吗 为什么 学生回答 教师小结 一般来说 一个正常人的眼睛 耳 朵等都是两边大小一样 形状也一样的 今天 老师 第 2 页 共 5 页 还带来了一些图片 请大家跟他们打个招呼 好吗 教师在黑板上贴出一半 让学生猜出是什么后再 贴出另一半 你发现它们有什么共同特点 你怎么知道他们的左边和右边是完全一样的 看出来的 你们真能干 是看出来的 对呀 观察是学习的 一种好方法 教师演示两部分完全一样 你能根据他们的特点给他们起个名字吗 教师小结并揭题 这几个图片 都是从中间开始 左右两边的形状 大小完全相同的 科学家也给它们 起了个名字 叫做对称图形 板书并齐读 对称图形 二 动手操作 探究 对称轴 1 剪一剪 议一议 教师出示一棵圣诞树 问 这棵圣诞树是一个 对称图形吗 你能用剪刀剪出一棵象这样对称的圣诞 树吗 生动手剪 教师巡视 选出对称与不对称的各一 些展示在黑板上 第 3 页 共 5 页 师 你认为哪些图形是对称的 哪些不是对称的 请说说你是怎么剪的 生回答后 教师课件演示操作 说说你想剪什么 用刚才的方法 3 分钟内剪出一 个简单的对称图形 并同桌互相介绍展示 2 找一找 画一画 请观察一下 在这些对称的图形中你发现了什么 一条印 一条线或折痕 据学生回答 沿一个图形的折痕画出 对称轴 指出 这条折痕在数学上我们就叫它对称轴 板 书并齐读 对称轴 对称轴把对称图形分成了完全相等的两部分 刚 才谁观察到老师是怎样画对称轴的 谁能出来画画其他图形的对称轴 在自己剪的图形中画出对称轴 检查评价 3 找一找 说一说 在生活中你还看到过哪些东西是对称的 生举例 老师也带来了一些对称的物体的图片 现在我们 一起来欣赏欣赏一下吧 课件演示 4 猜一猜 折一折 课件出示一个长方形 问 它是对称图形吗 猜 第 4 页 共 5 页 一猜 它有几条对称轴 师 到底有几条对称轴 请大家动手折一折 谁能演示给大家看 再猜一猜 正方形有几条对称轴 动手折一折 谁能说说圆又有几条对称轴 学生猜后 动手折一折 比赛谁折出圆的对称轴 多 圆的对称轴有多少条 你能动手画出长方形 正方形和圆的对称轴吗 在纸上画 小结 通过刚才的折和画 我们知道有些图形只 有 1 条对称轴 有的有很多条 我们一定要细心观察 才可以找出来啊 三 拓伸延展 深化认识 1 米老鼠遇到了难题了 你愿意帮助它吗 课 件演示 你能一眼就看出他们中哪些是对称图形吗 2 同学们 你们知道吗 我们学过的一些数字 汉字和英文字母也有很多是对称图形呢 就让我们把 它们找出来吧 课件演示 3 我心中美丽的对称图形 师 看到这些美丽的图形 你想不想再动手剪一 剪 来吧 发挥你的想象 加上你灵巧的双手 剪出 第 5 页 共 5 页 一个更美丽的对称图形来吧 并且画上对称轴后在黑 板上展示 播放音乐 生剪完后把自己的作品贴在黑板上展示 谁能给大家介绍一下你