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精品文档 1欢迎下载 第二单元作文评语 一 看图写话 开头 1 开头交代实践 地点 人物以及事件等要素 直接将读者带入情境之中 2 这样的开头简洁明了 中间 1 展开丰富的想象 抓住人物的动作 神情进行细致描写 表现出比赛场面的紧张和激 烈 2 具体地介绍了场下有哪些观众 3 细致刻画了场下观众的表现 衬托出比赛的精彩 4 这一段外貌 动作描写多么细腻啊 5 心理活动描写符合孩子的特点 6 这个词用得很恰当 从侧面体现出这场球赛的精彩 7 描写观众的动作和神态 从侧面烘托出球赛的精彩 多好的描写方法啊 结尾 1 交代比赛结果 略写比赛胜利时的情景 2 文章最后揭示主题 是点睛之笔 3 这样的结尾达到了 言已尽 而意无穷 的效果 总评 1 小作者在认真观察图画的基础上按比赛进行的顺序来组织材料 把放学后孩子们兴致 勃勃地踢足球的情景表现得淋漓尽致 2 习哦作者抓住了图上人物的神态 动作等方面的特点 对这场球赛进行具体而生动的 描写 把每个人物都活灵活现地展现在读者面前 精品文档 2欢迎下载 二 童年趣事 开头 1 开篇点题 引起下文 2 交代事情发生的时间和事情的起因 突出了小作者的心情 引出下文 3 运用排比和比喻的修辞方法 写出了童年的多姿多彩 4 习作开门尖山 寥寥数语便写清楚了是什么事情 5 开篇点题 简洁明了 中间 1 通过动作 神态和语言描写 表现出了当时气氛的紧张 2 对我 的描写 生动传神 非常符合儿童的特点 能体现出 趣 来 3 语言幽默 让习作更加生动 4 对人物的细节描写 生动地再现了真实的生活场景 5 描写生动 读起来让人忍俊不禁 6 对 的细节描写生动传神 7 小作者降 的细节写得很生动 读了觉得真实有趣 8 一连串动词的运用 把 的过程写得准确生动 9 这是作者的想象 也是作者的快乐所在 1010 那那 我我 心里是怎么想的呢 可以写一些 心里是怎么想的呢 可以写一些 1111 我是怎么做的 我是怎么做的 结尾 1 表达感受 自然收尾 2 小作者饶有兴趣地记叙了 的趣事 写出童年的天真 无知和快乐 读了让人忍俊 不禁 给读者以无限的回味 3 故事结尾真是一波三折呀 总评 1 习作选材角度很新颖 描写也很生动 表现了浓浓的童真童趣 2 习作结构简单 完整 首尾呼应 重点突出 3 习作在动作 神态描写中凸显故事的有趣 故事一波三折 可读性很强 4 习作语言诙谐生动 故事中的人物形象跃然纸上 符合儿童的年龄特点 读来引人入 胜 5 只要我们用心去感受童年 就会发现童年中许多美好的事情 精品文档 3欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的下
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