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文档简介

1 / 3第一册第三单元可爱的小动物教学设计之一训练内容：小学语文人教版第一册复习三口语训练可爱的小动物 。教学目标：1. 能认真地观察画面内容，培养学生的观察能力。2. 听音想象，培养学生的想象能力。3. 用普通话进行口语训练。能用一句或几句话说出自己最喜欢哪种动物和喜欢的原因。教学重、难点：看图，理解图意，用普通话进行口语交流，说一种自己最喜欢的小动物，练习说完整的话。教学准备：1. 投影仪、相关投影片，录音机、相关磁带，小动物图片。2. 学生认真听相关的录音带 2 至 3 遍，做好预习。3. 画一个自己最喜欢的小动物，并想想为什么喜欢它。教学课时：1 课时教学过程：听音激趣：2 / 31. 谈话引入。欣赏配套音乐歌曲小毛驴片段。2. 听相关配套录音、猜谜语。3. 让学生说说家里养过哪些小动物。教师贴出小动物图片，板书：可爱的小动物。看图说话：1. 谈话引入。师：同学们，老师带你们去几位小朋友家里观看种几小动物，请同学们认真观察。2. 投影训练内容插图 1。想一想，图上画有谁？正在干什么？图中小动物长得怎样？你喜欢吗？引导学生根据图意说话。3. 投影训练内容插图 2。学法如上。4. 投影训练内容插图 3。学法如上。5. 同桌之间根据 3 幅图的意思进行说话。6. 小结。听音想象：1. 播放配套教师用带 3 至 13。2. 你听到了哪些声音？3. 听到这么多的小动物的叫声，你想起哪些小动物在干什么？4. 分 4 人小组进行说话。3 / 3拓展思维，延伸课外：1. 检查课前布置学生“画一个自己最喜欢的小动物”的完成情况。2. 让学生拿自己的画上讲台前说一说最喜欢哪种动物及喜欢的原因。3. 好朋友之间互相看画、说话。4. 播放歌曲小毛驴 。小结：让学生进一步懂得小动物的可爱，从而更加爱护小动物。5. 布置课后要求：说说自己最喜欢的小动
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